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口语交际二回顾拓展二 家乡的旧貌），多么熟悉的一幕幕，我们曾经调查过，采 对现在你终于明白你一直在想什么了。他变了吗?， 在变化中熟悉的感觉还存在吗？ 4.老师背诵了《回家书法》的第二部分：“离开家乡已经很多年了 来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。 三、 敞开心扉，大胆想象。 1、在《故乡的云》音乐声中，缓缓播放家乡的旧貌录 我们的家乡是一个美丽的石油城市。在这20年里 农业、旅游业的繁荣，家乡发生了翻天覆地的变化，你发 现在引导学生大胆想象家乡发生的巨大变化。在黑板上写字： 家乡（住房、道路、学校、公园、街道、小河等等） 2.听说你回来了，亲戚朋友来接你。他们 有什么变化？引导想象同学、邻居、朋友、亲戚的变化。 黑板书写：亲戚和朋友（同学、邻居、朋友、亲戚） 3、久别重逢的亲人会有怎样的感慨呢？板书：重逢（送 什么礼物，说什么话，去什么地方，你有什么感觉，等等 4、组内互说，打开思路。全班交流，教师适时点拨。 5.污水渠引道： （1）出示讨论题目（先分组讨论，然后各组长汇报， 教师和学生共同评估和补充）。 ①你认为这篇文章哪些地方想象的好？说说你的理 ② 模型以什么顺序描述二十年后的校园？寻找