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2、他人导向与自我导向 一个人完成社会化的过程,在儿童时期和青少年的早期,主要是由成人来教化的。这就是他人导向的社会化。实施教化的人通常有明确的目标和被经验证明是有效的手段。 一个人在人群中,通过与他人的交往和他人的影响来完成的社会化,就是自我导向的。 值得指出的是,儿童和青少年的自我导向社会化环节,现在很薄弱。 第31页,共46页,编辑于2022年,星期五 3、继续社会化 继续社会化(developmental socialization),指个体经历儿童社会化和青年社会化后,社会化还不完全,还须不间断地学习的过程。这个过程,贯穿于从青年期至生命的终结。 在社会转型时期,继续社会化的内容更繁多。 第32页,共46页,编辑于2022年,星期五 逆向社会化(reversal socialization)。指晚辈传授知识和规范给长辈。 再社会化(re-socialization),指个人原来的思想和行为模式与社会环境的要求发生冲突,必须断然改变,形成对他本人来说是完全新的思想和生活方式以及行为模式。 再社会化有两种方式:①主动的再社会化,通常称之为自觉改造,即个人主动地自觉地适应新的社会生活、生活方式和工作方式。②强制的再社会化,通常称之为强迫改造,对违法犯罪者判刑或实施劳动教养,就属于这种方式。 第33页,共46页,编辑于2022年,星期五 关于社会社会化与社会行为 第1页,共46页,编辑于2022年,星期五 一、 什么是社会 Society源于拉丁语的socius,意思是伙伴。 “社”祭神的地方、志同道合者共同活动的场所。 “会”指人群的集会、聚会。 直到宋代,社会还是人群在某场所的聚集,是一个动名词。 第2页,共46页,编辑于2022年,星期五 定义社会的几种途径 1、唯名论认为:社会只是单纯的名称,只有个人才是真实存在的。它来源于中世纪欧洲经院哲学非正统派唯名论。代表人物有吉登斯、韦伯等。 2、社会唯实论认为:社会是一个由各种制度和规范构成的有机整体,社会外在于个人,并对个人具有强制性。代表人物有斯宾塞、涂尔干、齐美尔等。 第3页,共46页,编辑于2022年,星期五 3、功能主义认为:社会是一个具有自我适应能力的活的有机体,每一个部分都有其合乎目的性的功能。 4、冲突理论认为:社会总是存在着各种矛盾与冲突,社会在冲突中得到发展与进步。冲突理论大多注重权力问题,把社会看成是一个围绕权力而角逐的竞技场。 第4页,共46页,编辑于2022年,星期五 马克思主义的社会观 ?1、 社会是人们交互作用的产物 ,是人类生活的共同体。这句活可以从两个角度来理解: 第一,人是社会的主体,但社会不是单个人的堆积或简单相加,它是人们之间的联系或关系,是人们交往的产物,是全部社会关系的总和; 第二,人们的交往首先是在生产、分配、交换、消费中发生的经济交往,因此,人们之间最基本的、决定其他一切关系的社会关系是生产关系,生产关系是社会的基础和本质。 ? 第5页,共46页,编辑于2022年,星期五 2、 人类社会发展是一个自然历史过程 人类社会同自然界一样,它的存在、发展和更替,是一种不以人的意志为转移的、必然 的、合乎规律的客观发展过程。其涵义有:第一,人类社会同自然界一样,是独立于人们意志之外的客观实在。第二,人类社会同自然界一样,不是凝固不变的,而是不断运动发展。第三,人类社会的发展是一种复杂的物质运动过程。 第6页,共46页,编辑于2022年,星期五 3、劳动是理解全部社会发展史的钥匙 所谓劳动,是指人用来实现人和自然之间的物质交换(精神)的一般人类劳动生产活动。劳动创造了人,也创造了社会。 第一,劳动是使人类从自然界中分化出来的决定力量。 第二,劳动在改变自然的同进,也改变了人类自己。 第三,劳动是社会向自然吸取物质资料、创造物质财富、满足人类社会生存和发展需要的唯一的一种途径。 第四,劳动是全部社会发展的动力。 第7页,共46页,编辑于2022年,星期五 一个总结: 社会首先是由人构成的。 人与人之间的相互作用的关系。 属于同一个社会的人们必定存在着某种认同感。 人的有意识的行为创造出了许许多多非自然的事物。 所以,理解什么是“社会”与理解什么是“人”,是两个联系在一起的问题。 第8页,共46页,编辑于2022年,星期五 构成社会的实体要素无非是人口和地理环境。 在理解人与社会的关系方面,有两种不同的路线: ——集体主义:社会集体性质决定了个体的性质 ——个体主义:个体性质决定社会性质。 第9页,共46页,编辑于2022年,星期五 二、社会行为 观察社会,实际上是在观察人的社会行为。
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