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浅谈数与形结合自初中数学中的应用.docx

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    PAGE PAGE 10 浅谈数与形结合自初中数学中的应用 目 录 绪论 研究意义 研究思路与方法 国内外研究现状 基础理论认知2.1建构主义 2.2认知结构理论 2.3 数学心理学 数形结合方法的剖析与探究 数形结合思想内涵及特征 数形结合方法应用原则及分类 数形结合方法在初中教学中的应用 实际案例分析 调查对象的选取与问题说明 数据收集与分析 结果讨论 教学案例探讨 结论与展望 结论 展望参考文献摘 要 数与形结合的思想，其实质是将抽象的数学语言与直观的图象相结合起来，也就是对题目中的条件和结论既分析其代数含义又挖掘其几何背景，在代数与几何的结合上寻找解题思路.实现由代数形式与几

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