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小学一年级下册班主任的工作计划 新学期新开始，我接手了一年级的班主任工作。近几年来，随着入学年龄的提前，独生子女家庭的增多，一年级班主任工作的担子越来越重了。为了做好小学一年级的班主任工作，为了让班级充满活力与创新，特制定班主任计划如下： 一、 指导思想： 以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导，认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以行为习惯养成教育为重点，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，努力提高教育质量。积极参加学校和德育处组织的各项活动，创造温馨之家，成为一个有特色的班级。 二、 班级基本情况： 本班共有学生49人。由于一年级学生年龄小，因此他们是一群可爱而又好动的小精灵，在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺，因此我将力争让孩子们近快适应学校的学习生活，使每一位学生在这里都受到良好的养成教育。 三、 班级目标： （一）在行为习惯方面，养成良好的养成教育。 （二） 培养学生爱集体、爱劳动、爱老师、爱同学的良好品德。 （三）以学校和班集体计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的集体。 四、 班级管理措施： 刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因此，我决定从以下几点入手： （一） 学习方面 1、上课能积极发言的同学给予红花奖励。 2.课堂上认真听讲，对那些能学习的人竖起大拇指。 3、作业写得干净又整洁的同学给予红花奖励。 （二） 纪律 1、课间作好课前准备，由班干部进行管理，教师辅助管理。 2.休息期间，团队应快速、安静、整洁。认真做两个练习的学生可以得到一点红花。 3、培养学生在楼道不打闹，校园不疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步进课堂，上学放学排路队的好习惯。 （三） 劳工方面 1、做值日认真的同学可得卫生小红旗。 2.主动捡起地上的纸片，自觉维护班级健康的学生可以得到一面小红旗。 （四）卫生方面 注意卫生很重要。俗话说得好，疾病来自口中。打扫卫生不仅能让你健康，还能养成良好的生活习惯，还能创造一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”,桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 2.课堂卫生：每天早、中、晚安排值班学生进行清洁，并设立卫生监督岗进行检查监督。积极及时清理的学生或团体将获得奖励。同时，开展爱护环境、爱护花草的教育。 （五）安全教育方面 “保持安全”，总是提醒学生在学校和放学后排队，不要在队伍中间打架，不要上下楼梯，走在路上看车辆，陌生人不说话，安全回家。 五、班干部的培养方面 一个优秀的班级往往有一群称职的班级干部积极配合班主任的工作。因此，在开学之初，我积极运用激励手段，表扬表现优秀的学生，始终注重观察他们的动态，观察他们的适应性和组织能力，选择优秀、上进、有爱心的学生作为班干部的培养对象，赋予他们重要任务,引导他们做好本职工作,让他们不断学习实践,培养热爱集体,关心他人的良好素质。通过他们来管理班级事务，让他们与老师合作来转化贫困学生。 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 六、 加强与家长的合作 1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。 2.通过探访和家长联系簿与家长保持密切联系。争取家长对班级工作的支持，努力形成家庭-学校教育的合力。 七、其他方面 在班级管理中，我们也应该注重个人发展，在各种活动中挖掘各种人才和学生的潜力，使班上的每个学生都能在一个方面得到进一步的发展。因此，继续在课堂上开展各种活动。比如，评选文明青年标兵、数学青年医生、图书爱好者等各种评选活动。在这些活动中，我们将大力推出新人和新作，让每个孩子都能敢于向大家