论小学教师的教育亲和力的养成分析研究 教育教学专业.docx

摘 要 小学生的身体和心理各方面都还在不断成长，他们的大部分时间都是在学校里度过的，和老师接触的时间比较多，所以老师对他们的成长有很大的影响。尤其是作为一名老师所具有的魅力、健全的人格以及表现出的教育亲和力，更会影响到学生未来的学习、做人、做事等方方面面。教育亲和力是指老师在进行课堂教学过程中，表现出来的热情、幽默、人文关怀、知识储备等对学生产生的愿意亲近的力量。教育亲和力具体包括四个维度分别是形成教师亲和力的动机；有爱心；学生观和性格；习惯和行为。老师从这四个方面培养教育亲和力，有助于让老师和学生的关系更好；可以激发学生学习的兴趣；可以促进教学的成功。 为了摸清当前小学教师拥有教育亲和力