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教师学期教学工作总结初中语文教师教学工作总结 教师学期教学工作总结|初中语文教师教学工作总结 忙碌，一学期的工作即将结束。以下是本站小编编撰的《初中语文教师教学工作总结》，供大家参考。我希望它能帮助你。有关详细信息，请单击此网站。 忙忙碌碌中，一个学期的工作又临近了尾声。我在本学期担任八(3)、八(4)班的语文教学工作。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。以下就是我在本学期的教学工作总结。 一、 完成教学任务。 全面贯彻执行国家教育方针，贯彻义务教育理念，努力体现新课程标准精神，面向全体学生进行知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的教育。培养学生“学会学习、学会做人、学会生存、学会创造”，塑造学生健全人格，全面提高学生素质，让学生认识语文与生活的联系，积极倡导自主、合作、探究的语文学习新方式，圆满完成教学任务，提高教育教学质量。 二、 学生的学习。 (一)以阅读教学为主，共完成六个单元共三十篇课文的阅读教学。每个单元一个主题，达到相应的学习目标。(1)融入自己的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而了解社会人生;继续了解叙事性作品的文体特征，品味含意丰富的语句。(2)加强了朗读，注意课文中的联想与想像，了解直接抒情与间接抒情的表达方式，学习抒情性语言。(3)在理解课文内容、熟悉科学文艺作品特点的同时，引导学生树立起环保意识。 （4） 学生们了解了民生和民俗文化。我不仅感受到了日常生活中蕴含的无限乐趣，也体会到了综合运用各种表现手法所产生的艺术效果。 (5)在优美的古文中漫步，在大致读懂课文的基础上，结合自己的体验评价作品的思想内容;了解古人写景、叙事、议论的艺术，体会语言运用的妙处;积累了常见的文言词语，增强了语感。(6)在借助提示、注释和工具书读懂课文的基础上，体会游记散文借景抒情的特点;品味了古诗文名句的思想感情，并结合亲身体验加深了理解。 （二） 已完成六项综合研究，以继续培养学生收集数据和筛选信息的能力，拓宽学生的视野，提高学生的口语交际能力。 1.献给母亲的歌(1)通过活动，让学生多侧面地认识了母亲，体会母亲的关爱，培养孝敬母亲的情感;(2) 让学生学会以恰当的方式表达对母亲的感情，学会理性思考母爱和“爱”的内涵；（3） 培养学生用多种表达方式（口头交流或书面写作等）表达真实感受的能力。 2.寻觅春天的踪迹(1) 通过寻找和观察春天的痕迹，学生可以深入了解大自然的物候特征，了解春天生命的生长变化过程和特点，培养热爱春天的情感；（2） 在观赏和赞美春天的过程中，加深对春天的体验和感知，培养初步的自然和艺术鉴赏能力；（3） 培养学生在观察中勤奋记录的习惯，学会用恰当的方式表达自己的感受，培养描述与抒情相结合的语言表达能力。 3.科海泛舟(1)通过活动激发了学生热爱科学的兴趣，培养崇真求是的科学态度; （2） 引导和帮助学生对科学有深刻而全面的理解，在追求科学的过程中有人文关怀的意识； (3)培养了学生正确地把科技信息传达给他人的口语交际能力和写作浅显的科学小品、科普短文的文表达能力。 4、古诗园漫步（1）通过本次活动，引导学生进一步体验中国诗歌文化的辉煌，感受古诗作品的丰富多彩，感受文学形象，培养思维能力，受情感、态度、价值观的影响，培养学生热爱优秀传统文化的思想感情和一定的审美情趣，提高文化品位；（2） 通过分类整理古诗词、创作独特古诗词、声情并茂背诵古诗词等活动，让学生学习欣赏、背诵、演唱古诗词的基本方法，并围绕主题查找相关资料，积累名言警句，发展语言能力，培养学生的写作和口语交际能力； (3)通过此次活动，激发学生用多种艺术形式解读古诗词的热情，树立学生的自信心，让学生通过漫步古诗苑的活动，体验到成功的喜悦，培养交流与合作的能力。 （三） 结合单元教学要求，指导学生完成了八篇习作，完成情况良好。学生的作文水平得到了提升。 三、 主要教学经验和经验。 1、建设教学方式，建构课堂活力 课堂教学应始终关注学生创新的动机、兴趣、情感和意志，激活前人积累的生活经验，激发求知欲望。新课程标准要求我们建立以自主、合作、探究为核心的教学模式，激发学生的好奇心和探索欲望，培养学生积极思考、提出问题、寻求并善于捕捉新信息的能力，并将这种能力的培养作为课堂教学的最终目标。因此，我认真研究教育心理学，准确把握八年级学生的心理和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激发讨论的课堂教学方法。例如，在处理每个单元的关键项目时，我总是采用整体感知-合作探究-反思与提问