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少先队员 优秀少先队员个人事迹 少先队员优秀少先队员个人事迹 三十、 女，1997年6月出生，就读于XXX市XXX县桃城第一小学六年级031班。她是一个性格和学识都很好的孩子。在老师的关心和家长的影响下，她的德、智、体、美、劳得到了全面均衡的发展。她已经成为学校的好学生，社区的好公民，家庭的好孩子。 五年来历任学习委员，学校广播室播音员，连续五年被评为“三好学生”，“优秀学生干部”。学习上，她是佼佼者，有良好的学习习惯，各科学习成绩一直是年级前茅。尤其是语文更加优异，令人敬佩，先后荣获过“广西中小学语文知识竞赛一等奖”、“广西青少年‘心系祖国健康成长’读书活动优秀奖”、“第八届‘语文报杯’全国小学生作文大赛二等奖”、“中国—东盟中小学生作文大赛一等奖”、“全国首届‘思维训练杯’数学竞赛二等奖”……她的所得与她的付出是划等号的，她从小就博览群书，犹如一棵茁壮成长的小树苗，贪婪地吸取知识的甘露。 XXX热爱学习，他的成绩一直是班里最好的。他在语文、数学和英语的每一次单元测试中都获得了95分以上的分数，并在每一次最终的文化素质测试中高居榜首。所有科目的作业都能认真完成，字迹工整，字迹工整。这与她良好的学习习惯密不可分。从小接受良好教育，进入幼儿园后能写100多字的日记；从一年级开始，我就学会了记读书笔记。我写的读书笔记一堆地。二年级时，老师教我预习。从那时起，在课堂上，她认真听讲，积极思考，敢于发言，充分利用课堂时间消化和掌握当天学到的知识；课后，她认真做作业，有意识地写读书笔记和读书卡片，并提前准备第二天要教的新作业。在预习中，课本中每篇课文的空白处都填满了她从课外书和电脑中查到的信息，有时比老师备课更密集、更整洁。由于XXX的学习方法灵活，特别是她写读书笔记和制作读书卡的习惯取得了显著的效果，她的“学经典”在班上广受“欢迎”，使整个中队的学生形成了“快乐学习、勤学、学助”的良好学习氛围。 xxx自己学得好，但她没有只注重自己的成绩。在班里她主动帮助几名学困生，只要一有空就会给差生讲题，帮助差生提高学习的兴趣。在她的帮助下，班级里的几名学困生成绩都有明显好转，学习劲头也更足了。同学们有不明白的地方，也都喜欢问她，她总是很耐心地讲解，直到对方完全明白。有一次，一位同学打电话来问一道题，因为是阅读问题，比较繁琐，电话里不好讲清楚，碰巧这位同学和xxx家住得很近，于是她就直接到这名同学家里去，耐心地讲解。她是全班同学的知心朋友，无论哪个同学有了烦恼、伤心事，都愿与她诉说，跟她聊天，交流自己的看法。她总是能解开同学心中的疙瘩和疑团，抚慰他们的忧伤，分享他们的快乐。有同学问她这样累不累?她总是说：“我们要做一名健康快乐的儿童，让我们的童年没有遗憾”。她总是那么健康向上。她就是这样关心同学、帮助同学，得到老师和同学的一致好评。 XXX是一位关心班级、积极参与班级活动的好同学。她勤奋地为班级和同学服务。她在班上有很高的声望，是一个非常明智的“小大人”。老师和同学都相信她，成为了老师的小助手。她每天检查学生的到校、阅读、家庭作业、戴红领巾、纪律等情况。她总是有条不紊地完成老老师布置的任务。她处处以身作则，上课认真听讲，认真思考，积极与同学合作，认真完成各科作业。告别一切不文明行为，不骂人，不买零食，不乱扔东西，不随地吐痰，可以帮助学生纠正一些缺点或不良行为。班上有几个淘气的袋子。老师对他们无能为力。头痛。但是XXX有办法解决这些问题。那些学习基础差的人会被要求坐在他们旁边，他们将解释和补课，只要他们是免费的；在课堂上，如果有人不听课，做出一些小动作，只要她盯着看，她就会坐得很好；学生纪律差，爱上了游戏厅，她经常让他们参加各种学校活动。在她的帮助下，这些学生逐渐改掉了坏习惯。 出黑板报是班级中最累的活，既要绘画，还要书写。每次要出黑板报，同学们都是张飞穿针——大眼瞪小眼。而每次，xxx都主动请缨，经老师准许后，她就会马上组织几位同学，找出板报的资料，然后合理排版，并安排好几位同学的任务，把最艰巨的任务留给自己去完成。黑板报是她展现才华的园地。 在家里，她是一个勤劳懂事的孩子，也是父亲的好帮手。放学回家后，我总是完成家庭作业，然后在力所能及的范围内帮家人做一些家务，帮爸爸摘蔬菜、扫地、擦地板、洗碗、洗衣服。明智的是，为了不给父母的钱增加负担，她似乎没有自己最喜欢的衣服或礼物，但她说自己非常快乐，除了知识什么都不缺。放假后，她将像一只快乐的小鸟一样飞回祖籍，陪伴她90多岁的曾祖母，与她交谈，告诉她有关学校的事情，并努力让老人开心。有一次，祖母去田里摘蔬菜。她不小心摔倒扭伤了手腕。当XXX得知此事后，他立即请求父母周末带她回去看一看，并给祖母换药。他像一对好朋友一样谈笑风生。XXX也喜欢在假