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幼儿园小班礼仪课教案 活动目标： 1.了解待客和待客的基本礼仪。 2、学习独立地剥桔子皮的方法。 3.了解橙色的名称及其基本特征。 活动准备： 1.把小橙子一个接一个地放入水果盘中，用布盖住 2、布置娃娃家场景、熊头饰一个(请一教师扮演小猪) 3.音乐：猪招待，橙色歌曲 4、托盘和毛巾若干 活动流程： 1、教师邀请幼儿去小猪家做客并交待做客礼仪。 （1） 礼貌一点，主动打招呼。 (2)末经主人同意不可随意拿取别人的东西。 （3） 当主人请你吃饭时，别忘了说声谢谢。 2、在《小猪请客》音乐声中，幼儿跟随教师来到小猪家。 敲门：猪在家吗？我们到了。 幼儿：hello!小猪好。 猪：欢迎，请进。 教师和小猪招呼幼儿围桌子坐下。 3.老师和小猪用橘子招待孩子们：请猜猜篮子里是什么（上盖布）？ 幼儿随意地猜。 4.引导儿童用多种感官感知橙子： ★教师隔布摸：有点小疙瘩、粗粗的 ★ 请触摸橙子，引导他们说出橙子的主要特征：小而圆 ★取出看：圆圆的、桔红色的(颜色、形状)——桔子 ★ 气味：橙色的气味 5、幼儿猜对了，请一幼儿来剥桔子，剥不开;然后教师示范剥桔子的正确方法。 6.每人送一个橘子，鼓励孩子们一起剥皮。 7、幼儿边吃边说桔子的颜色、味道、形状(桔黄色、酸的、甜的、不酸也不甜、圆圆的)。 提醒孩子们把皮和芯放在盘子上，饭后用毛巾擦嘴和手。 8、教师和幼儿一起唱着《桔子歌》和小猪告别回教室。 活动设计背景 小班的孩子刚刚入托不久，对一些基本的常用礼貌用语，运用的不是很好。故此设计了本节课。希望通过本节课的学习能够对幼儿起到一定的帮助和进步。 活动目标 1、让幼儿在游戏和环境创设的过程中体验并学会使用礼貌用语，谢谢，不客气。 2.复习基本礼仪并打招呼。 3、让幼儿体验到帮助别人的快乐。 教学重点与难点 重点、难点：幼儿会说、会用谢谢，同时会说不客气。 活动流程： 一、创设情境，学习礼貌用语： 1.看表演，表演木偶鸡，吉吉，我叫鸡，你好。 (小鸭上场)小鸡：我一个人玩真每劲，我要找个好朋友去玩。 2.一只小鸭子走在前面。让我向它问好：你好，你好 鸡：我们做好朋友好吗?鸭：好小鸡听了真高兴。 小鸡：小鸭，要我请你吃虫子吗？鸭子：谢谢 鸡：不客气 小鸡和小鸭是有礼貌的好孩子。他们不仅打招呼。你好，你好，当你得到帮助时说“谢谢你，不客气”。宝贝，你学会了吗？ 3、学习礼仪儿歌： 谢谢你帮助我。不客气。非常感谢。不客气。你总是更有礼貌 3、看小熊过生日了，它的朋友都来为它庆祝，而且还送给它礼物呢!你们知道小熊是怎样说的吗?朋友们又是怎样回答的? 小结：顺便说一句，当别人给你东西时，你也应该说谢谢，不客气。 二、创设情境： 1.孩子摔倒了，引导孩子帮忙。说声谢谢。不客气。 2、书掉了怎么办?谁来帮帮我、 3.送一本书：请阅读并复习。非常感谢。不客气。 三、送礼物; 孩子们给客人送礼物吃。你好，我请你吃糖和复习。非常感谢。不客气。 【活动目标】 1.初步学会礼貌地做小客人，掌握与人交流时常用的礼貌用语：请、你好、谢谢、再见。 2、初步懂得一些做客人的简单礼节。 [活动准备] 情景表演“做客”(请配班老师表演)，小兔、小猫的头饰。 [活动流程] 一、引起幼儿活动兴趣。 老师：孩子们，今天请先看一场表演。你应该仔细看看里面是谁？他们在做什么？你说什么？ 二、欣赏情境表演“做客”。 1.老师根据表演内容提问： (1)这是谁的家呀?它在干什么? （2） 谁来了？ (3)它们都说了什么?做了什么? 2.第二次欣赏表演。 讨论： （1） 小猫是怎么敲门的？兔子说了什么？ (2)小兔见客人来了说了什么?做了什么? （3） 小猫看到桌子上的书时对兔子说了什么？ (4)小猫要走了，临走时对小兔说了什么? 小结：今天，孩子们观看了一场表演《做客》。他们知道，拜访别人家时应该礼貌，见面时应该说“你好”，招待客人时应该说“请”和“谢谢”，离开时应该说“再见”（练习），不要随便看别人的东西。 3、讨论：平时你去别人家做客时，有哪些不对的地方?以后应该怎么