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师德师风演讲稿幼儿园2篇 幼师是个让自己身心疲惫却又快乐着的天使，这样的职业普通，平凡，却一直收获着真心的爱。我会继续在教育的道路上前进，用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用师德之雨润泽祖国之花以下是本站小编为大家带来的师德师风演讲稿幼儿园，以供大家参考! 尊敬的领导和老师们： 大家好!今天我给大家演讲的题目是：《让青春绽放师德之美》。 我是一名普通的幼儿园老师。我已经教书XX年了。XX每年只有20岁。我满怀渴望地走上讲台。当时，我非常激动，非常自豪，也有点不安。面对几十只无辜的眼睛，我不知所措 我该教他们什么呢?游戏?儿歌?我什么都不会呀!于是我顺手拿起孩子们的课本一句一句的朗诵，我不知道我都读了些什么，只记得有位孩子站起来好奇的问：“老师，你的手为什么老是在抖呢?”瞬时孩子们向我投来了嘲笑的目光，我的脸“唰”一下变得通红，无助的我把眼睛投向指导老师，指导老师微笑的看着我，对我点点头，在她的鼓励下，我渐渐的自如，完成了我的第一堂课。从那以后我就多向老师们请教，积累经验，并发挥自己的主观能动性，真正的实现教学相长。 年复一年，我们迎来了一批活泼可爱的“小家伙”。看着他们天真幼稚的样子，我真的很喜欢。我记得，当我第一次进入学前教育岗位时，每当我的孩子们进入幼儿园，哭啊哭，我的父母非常焦虑，我总是很匆忙。我的孩子们哭了，我的父母很焦虑，我甚至更焦虑。现在我总能用心去发现和感受，仔细思考，冷静面对一切！ 五年来，我一直努力的工作，积极投入到教育教学的科研活动中。平时勤于收集、积累教育教学经验，撰写教学心得，在教育的园地里奉献着自己的真心、自己的真诚，五年中我也在不断的成长起来，使自己在专业技能等方面得到了一定的发展。在不断的实践活动中，我不忘努力提高自己的理论修养和专业素质，曾两次参加专业进修，为工作更好的开展打下了坚实的理论基础。 在与孩子们共同成长的过程中，我的内心充满了感激之情。我想感谢我的孩子们。它们让我感受到在工作中成长的喜悦，以及我逐渐建立起来的自信。他们让我找到了教师专业发展的支撑点。他们给了我很多关于教育的火花。同事们认真负责的态度给了我榜样的力量。正是每一次经验交流让我深深感受到教师工作的重要性。正是工作和实践为我提供了研究的生活土壤！我会在不断的总结、探索和尝试中积累经验。 我欣喜整天徜徉于幼儿中间，望着一张张童稚的笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着心与心碰撞时的那份快乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。曾经听一位学者说过：“教师的职业是太阳底下越、最光荣的”。 有了这个概念，许多孩子在寒冷和夏天被送走，我喜欢这首诗：“有一首歌是最感人的，那就是师德。有一种生活是最美好的，那就是教师。有一种风景是最有意义的，那就是教师的灵魂。不要说我们一无所有。我们有同样的烈日，我们有同样的广阔天空，在同样的天空下，我们用爱播种希望。”。。“，”以爱传播希望，以真诚对待每一个孩子”成了我无言的承诺。五年转眼间就过去了。在这五年里，是盛唐的大家庭让我成熟了。是公园的领导给了我信心，是孩子们给了我无限的幸福！ 教师的工作是繁琐而忙碌的，但也是充实和快乐的。每个人都是带着一种使命来到这个世界，而每一个人的生命里都跳跃着一种神圣的使命!从“天将大任与斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体乏”的名言中，我们能体会到古人的奋发，从“谁言寸草心，报的三春晖”的诗句中，我们看见了天下儿女对母亲的奉献之心，从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中，我感受到了——我们用青春和誓言诠释着教师职业的本质“爱与责任”。 在教育的热土上，我们不应该追求生气勃勃的外表，而应该以朴实、浅显的真诚和真正的修养为基础。这就是爱的真谛。作为人类灵魂的工程师、辛勤的园丁和无私的红蜡烛，面对这些赞美和钦佩，我们如何才能使教育教学工作做得更好？ 如果说教师的人格是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心就是成功教育的原动力，陶行知先生说得好：捧着一颗心来，不带半根草去，这正是无私奉献爱心的典范，也是我做教师工作的一面镜子，时刻提醒着自己，所有的孩子，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的，还是家庭条件差的，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，都十分需要老师的爱，老师的爱与尊重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛光，瑞士教育家说过这样一段话，我至今想起仍颇为感动，他说：从早到晚我一直生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛注视他们的眼睛，我随他们流泪而流泪，我随他们微笑而微笑，美好的人生是为爱所唤起的，并为知识所引导的，从这一角度，美好人生的开始掌握在我们教师手中。 对于那些在课堂上表现活跃、缺乏毅力的孩子们，我将扩大他们的优势，并在公开场合热