《三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融》导学案.pdfVIP

第5 课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融（导学案） 【学习目标】 1．通过构建时空坐标，知道魏晋南北朝时期政权更替的基本史实 2．通过学习五胡内迁、北魏孝文帝改革以及北民南迁等，知道这一时期民族融合的基本史实， 认识其对于推动统一多民族国家巩固的历史意义，培养民族认同感。 3．结合江南地区的开发以及北方战乱，体会和平、稳定的社会环境是经济发展的重要保障，体 会人民群众是历史的创造者 4．通过相关材料引导、合作探究，培养解读材料、分析归纳问题的能力。 【学习重点】 1.重点：三国两晋南北朝政权更迭、区域开发、民族交融 2.难点：“十六国与北朝”牵涉民族、政权较多。 【案导先学】 请补充完整时间轴 一、三国与西晋 1.三国： 国号 建立者 时间 都城 概况 魏 国力较强，在三国鼎立局面中略占上风 汉 加强了对南方少数民族地区的治理 吴 2.西晋： ①建立：_________年，_________代魏称帝，国号_________ ，史称西晋。司马炎即_________帝。 ②统一：_________年，_________灭吴，完成统一。 ③五胡内迁：自_________ 以来，西、北边陲的一些_________不断向内地迁徙。到_________ ， 内迁的少数民族主要有_________ 、羯、_________ 、羌和活动在_________ 的鲜卑。 ④八王之乱：_________死后，宗室诸王展开对中央权力的争夺，演化为内战。内迁_________卷 入其中，并且逐渐主导了局势。 ⑤灭亡：_________年，西晋被__________________所灭。 二、东晋与南朝 1.东晋：建立：______年，西晋宗室______在______重建晋朝，史称______ 。 2. “士族”的崛起 ①崛起：自______ 、______ 以来，一些声名显赫的______家族______把持官位，享受政治、经济 等方面特权，形成一个特殊的社会阶层，称为______ 。 第 1 页 共 4 页 ②地位：逃到______ 的几家____________先后______ ，成为东晋政权的主要支柱。 3.江南的开发 从________起，北方人民为躲避战乱，大批________ ，带来了先进的________和 背景 ________ ，也充实了________ 资源 农业 南方土地大量________ ，农作物品种________ ，产量________ 表现 手工业 ________ 、________ 、________ 、________ 、________等行业都有明显进步 影响 在江南开发的过程中，许多山区的________也逐步与汉族________ 4.南北对峙 ①东晋：北边的疆域，大致到______为止。 ②东晋南朝之交：一度将势力范围扩展到______ 附近，但随后在军事上渐处下风，又退回到淮水 一线。 ③陈朝：只能保有______ ，上游丢掉______和______ ，在南北对峙中处于明显______ ，覆亡大局 已定。 三、十六国与北朝 1.十六国 东晋统治南方的时候，________先后出现了一批割据政权，最主要的有________个， 政权更替 加上西南地区的________ ，合称“________ ” ①少数民族政权采用中原模式的________ 、________ ，学习汉族的________制度 民族关系 ②在________ 中，原有民族布局被________ ，各族之间________ ，差异________ ③________仍然广泛存在 ①________下半叶，统一北方 前秦 ②由于内部各族尚未________交融，统治基础________