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小学数学教师听课心得体会_心得体会 通过一天的集体听课观摩，让我见识到了多种多样的教学模式，来自全国各地的名师，以他 们各自的团队特色，给我们上演一场教育教学的视觉盛宴。在这 7 节观摩课中，既有全国知名教师团队的特征，又有区域教学的特点，对我们来说，他们的课堂教学代表着当前课改， 有很大的学习意义。 其中，来自北京的薛铮老师教授了《积的变化规律》这一课。薛老师代表的是吴正宪教师团队，这堂课充分体现了学生的主体作用，在薛老师的引导下，使学生由具体的问题列出算式， 从而发现问题：因数和积，谁变了？是怎么变的？然后引导学生交流、讨论，从而发现规律， 总结规律。这样的课堂，让学生由具体的问题发现规律，突出了教学的实效性。 来自江苏的吴冬冬老师教授了《长方体、正方体的认识》这一课。吴教师对教材的理解程度 以及极具特色的教学设计给我留下了印象。对于长方体顶点、面、棱的认识，以往的教授方 式往往通过让学生摸一摸、看一看、数一数来得出，而这节课，吴老师通过多媒体的图形、立体的动画，学生的实际操作，最后得出结论。真正体现知识来源于生活。 浙江的学俞老师教授的《用字母表示数》一课，给我印象最深，这整整一堂课中并没有使用任何课件，而是在课堂中就地取材，在纸包里装粉笔，用在课堂上的学生和教师的岁数、会场的人数，甚至用自己秃顶的头发来引导学生对确定和不确定的认识，学生们在俞老师诙谐 幽默的教学中