水污染及其防治教案.docxVIP

水 污 染 及 其 防 治 水 污 染 及 其 防 治 水 污 染 及 其 防 治 [课标要求] 根据有关资料，说出主要的环境污染问题。 以某些环境污染事件为例，说出其形成的原因、过程及危害。 针对某类环境污染，说出其防治的主要措施。 [教材分析] 本节教材以水污染概念、水污染类型、水污染危害、水污染防治为编写思路，围绕课标中环境污染与 防治的内容标准编写主干知识，以活动、阅读等辅助栏目拓展水污染的有关知识，使整节教材有血有肉， 枝繁叶茂，很好的达到了水污染及其防治的课表要求。 为了实现第二个课标要求——以以某些环境污染事件为例，说出其形成的原因、过程及危害，教材设 置了探究活动，介绍了最常见的水污染——水体富营养化的形成过程、危害，并让学生联系家乡的水体富 营养化现象分析。关于水污染防治，教材从预防、治理和管理三个层面进行阐述，还设置了“常用的污水 处理方法”阅读教材，让学生对污水处理有一定的了解，从而完成第三个课标。。 [教学构思] 以学生为本，彰显学生的主体地位，提高学生学习地理的兴趣。运用一定的教学策略，引导学生体 验与感受生活，领悟教材的精华。通过案例教学法实现对教学重组和再创造，让教材成为学生发展的策源 地，通过情境设计、问题探究培养学生综合分析能力，培养学生逐步具有良好的思维品质。 构建师生互动交流的课堂，倡导学生主动参与，乐于探究，培养学生通过分析图片、材料等信息获