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小学四年级下册语文 小学四年级下册语文阅读答题技巧 一、句子分析： 修辞+修辞作用 例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？或者这句话好在哪里？ 比喻：采用了比喻的修辞手法，用XX 比喻XX，表现了（谁）……的特点，表达了（人物的感情）…… 拟人：采用了拟人的修辞手法，把 XX 拟人化（或赋予人的情感），生动形象的写出了（事物）……的特点 排比：采用了排比的修辞手法，使句式更整齐，更有气势，更强调了（谁）的……，突出了（谁）…… 的特点 反问：采用了反问的修辞手法，意思是……，表达了（人物）……的感情，语气更强烈。 设问：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者” 引用：引用诗句，其作用通常为使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明……）”引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者” 夸张：采用了夸张的修辞手法，描写了……，表达了作者……的情感，联想奇特，富于形象感。 二、描写方法 ①外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征 ②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界 ③动作（细节）描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生 ④心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精 神世界 答题公式： 外貌：是外貌描写，描写了……的样子，表现了…… 心理