疫情期间线上家长会 课件八年级.pptxVIP

执教者：李艳芬 ;1.关于疫情防控;01;4;5;1.严格执行疫情防控部门的要求，配合学校、社区、村组做好各项防控措施。2.每天8:30之前和午后2：30之前在钉钉完成孩子体温问卷3.每天15:00前进行（来马返马人员排查）威胁私聊我。4.随时关注群内通知和信息，提醒家长及时回复并落实;02;小结这段时间线上教学情况 自开展线上教育教学以来，所有的家长都是非常配合学校工作的，从孩子每天的体温检测和各种防疫填报，各种问卷调查，到每天的网课，提交作业，想尽办法解决孩子的学习遇到的困难，不少家长甚至天天陪伴孩子左右，和孩子一起听课，检查督促孩子完成作业，帮孩子拍照，提交作业，......‘疫’路同行，感恩有你！一切的一切，实在令人感动、欣慰。下面就简要说说这段时间孩子线上学习好的方面和存在问题。;课堂表现优异的孩子：;作业展示;;12;孩子近期线上学习存在问题： 有些孩子虎头蛇尾了，近来发现部分孩子的学习态度越来越散漫，上课迟迟不来，几分钟，少部分同学开始迟交作业甚至不交作业！还有几个孩子作业是交了，可是随便写几下，大部分是空白的，不知是忽悠老师还是家长呢。 据个别家长反映，有个别孩子上课时间在玩游戏，所以听课时间短，老师讲课时围观一下，冒个泡，就又一头扎进游戏里了，还在QQ群里交流游戏，甚至吐槽家长和老师，请家长们会后了解一下，把自己的从群里退出来。贪玩是孩子的天性，有自觉性的毕竟是少数，都需要大人监管。;14;15;孩子近期线上学习存在问题： 有些孩子虎头蛇尾了，近来发现部分孩子的学习态度越来越散漫，上课迟迟不来，几分钟，少部分同学开始迟交作业甚至不交作业！还有几个孩子作业是交了，可是随便写几下，大部分是空白的，不知是忽悠老师还是家长呢。 据个别家长反映，有个别孩子上课时间在玩游戏，所以听课时间短，老师讲课时围观一下，冒个泡，就又一头扎进游戏里了，还在QQ群里交流游戏，甚至吐槽家长和老师，请家长们会后了解一下，把自己的从群里退出来。贪玩是孩子的天性，有自觉性的毕竟是少数，都需要大人监管。;17;孩子近期线上学习存在问题： 有些孩子虎头蛇尾了，近来发现部分孩子的学习态度越来越散漫，上课迟迟不来，几分钟，少部分同学开始迟交作业甚至不交作业！还有几个孩子作业是交了，可是随便写几下，大部分是空白的，不知是忽悠老师还是家长呢。 据个别家长反映，有个别孩子上课时间在玩游戏，所以听课时间短，老师讲课时围观一下，冒个泡，就又一头扎进游戏里了，还在QQ群里交流游戏，甚至吐槽家长和老师，请家长们会后了解一下，把自己的从群里退出来。贪玩是孩子的天性，有自觉性的毕竟是少数，都需要大人监管。;1.严格按照学校线上学习的课表执行，提前到达课堂。（向老师问好） 2.线上学习期间，全体学生做到不迟到、不早退，保持集中注意力，按要求和老师展开互动交流. 3.按时完成和提交任课老师布置的各学科作业 4.要保持良好的听课状态，听课时不许玩手机等电子产品，也不许在听课的过程中吃零食等 5.线上学习时尊重老师的劳动，在听课的过程不许与他人私语或聊天，也不许离开“线上课堂”做与学习无关的事情； 6.做好线上学习听课笔记，便于课后回顾，巩固复习。; ; 基于全国多地心理援助热线和相关媒体中反映集中的当下疫情期间中小学生典型心理调适问题，教育部中小学心理健康教育专家指导委员会组织专家进行了针对性解答，可以帮助家长更好地理解这些问题背后的原因，以及如何应对提供了参考。;◆心神不宁，总是很紧张、很担忧； ◆ 花了大量时间在手机、电视上，生怕漏掉一点关于疫情的信息； ◆ 不断担心自己或家人是否在某个场所接触到病毒； ◆ 总怀疑自己的防护措施不够到位，不敢出门，也不让家人出门； ◆ 情绪波动大，脾气变差，很容易与家人争吵； ◆ 身体上出现一些不适，如头疼、胃疼，睡眠不好、食欲改变等； ◆ 做平时喜欢的事也提不起精神等。 ;2、学习问题 ◆ 学习主动性差，缺乏动力，需要反复催促和提醒； ◆ 学习不认真，精力不集中，或边学边玩； ◆ 难以按照计划学习，拖沓； ◆ 担心自己不能适应网上学习形式，不能得到老师的及时指导； ◆ 担心居家学习效率不高导致成绩下降，造成烦躁和焦虑； ◆ 自责自己不够努力，内心矛盾等。; 3、冲突问题 孩子天天宅家，父母要管束的时间和事情大大增多（比如作息时间、饮食习惯、电子设备使用时间、学习效率、对疫情的态度等），增加了发生冲突的机会； ◆ 有些家长在家上班，此外还要在家监督学习，要管生活，还要陪耍，家长压力大； ◆ 特殊时期，家长可能比平时更“唠叨”，孩子可能比平时更“叛逆”，稍有分歧就容易