学校战略管理与教师专业成长.ppt

　　　　 学校战略管理与教师 专业成长   ----- 参与、互动、多步式 SIDR 模式解析;遭遇: 战略管理;;典型案例解析;战略管理的重要性;何谓战略管理？;　　;　　　 值得关注的探索; 什么是SIDR(1)？;在行动中反思或研究;关于“参与”;; 如何理解校本管理？; 什么是SIDR(2)？;学校战略管理;;  SWOT分析 ;S（优势）——能使学校获得发展，具有强大竞争力并有利于实现学校发展目标的积极内部因素或特征。如：历史积淀、优良传统、充足资金、良好声誉等。 W（劣势）——阻碍学校发展不利的、消极的内部因素。如：师资力量薄弱、缺乏核心价值观、发展目标不明确、制度不完善等。 O（机会）——有利于学校实现或超越自身发展目标的外部积极因素。如：社区环境改善、生源更新、国家政策支持等。 T（威胁）——对学校发展产生不利的、消极的外部因素。如：生源减少、教师流失等。;;;21;PEST（政治、经济、社会、技术）;问题树;;社区资源图;;SIDR(思得)的中心理念：;;　SIDR 的操作步骤主要有：;;学校发展战略的制定程序;;　如何描绘好这张蓝图？ ;;;; 学校发展战略的主要内容;;应注意的几个问题;2、不求完美、只求更好;3、不求逻辑严密，但求实效; 4、应处理学校与上级教育行政部门之 间的关系;五、还要处理好学校与相关利益群体之间的关系;;SIDR模式的产生背景; SIDR模式产生背景分析;SIDR中校长的角色; 如何成为促进者？;我国学校管理体制的转变; 我国学校管理体制的转变;学校管理体制的转变;外在管理的特点 ;外在管理的特点; 在学校管理上的特点;分析与反思;校本系列; 校本系列;校本系列;SIDR模式的运用;启 　示;SIDR 中的有关技术;; 送给诸位;