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浅谈建构式教育理论在数据结构教学中的应用 文档信息 主题： 关于“幼儿或小学教育”中“小学教育”的参考范文。 属性： Doc-02HK1U，doc格式，正文7260字。质优实惠，欢迎下载！ 说明： 作为教育资料、教育理论资料的写作参考资料，提供解决怎么写及格式等相关问题。 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：浅谈建构式教育理论在数据结构教学中的应用 2 1面向就业需求的数据结构教学目标 2 1) 培养超越具体程序设计语言技巧的编程技术。 3 2) 培养围绕复用的软件开发方式。 3 2建构式数据结构教学 4 1) 组织小型讨论。 5 2) 重建理论知识所针对的问题。 5 3) 组织“我来讲”活动。 5 3应用中遇到的问题 8 文2：翻转课堂模式在数据结构课程教学中的应用探析 8 一、翻转课堂的概念阐释 8 二、翻转课堂的优势 9 三、翻转课堂模式与“数据结构”课程教学的结合 10 参考文摘引言： 11 原创性声明（模板） 12 文章致谢（模板） 12 正文 浅谈建构式教育理论在数据结构教学中的应用 文1：浅谈建构式教育理论在数据结构教学中的应用 摘1