2019年—2019学年第一学期小学英语教研组工作总结.pdf

2019年—2019学年第一学期小学英语教研组工 作总结-范文汇编 本学期以来，在学校教导处、教科室的领导下，我们英 语教研组积极展开各项工作。积极研究教育教学规律，研究 学生身心发展规律，总结课程实施过程中形成的经验；加强 集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性； 追求课堂实效，优化课堂教学，为学生的继续学习和终身发 展打下良好的基础；做好师徒结对工作，帮助新教师尽快成 长，促进我校英语教育教学工作质量的整体提高。现总结如 下： 一、强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要 求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自 身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中， 我们要求每位教师努力做到创新课堂教学设计，优化课堂 教学，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动 由教向学转变，真正提高40分钟的课堂教学效率；创 新教学手段，能运用现代化教学技术。 二、抓好教学业务工作，共同提高业务素质 1.加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合 备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人 备课相结合的办法。备课做到四定（定时间、定地点、定 第 1 页 容、定中心发言人）；四统一 （统一教学目的的、统一重点、 统一作业内容、统一教学进度）。集体备课主要以各年级备 课组为单位，每周星期三下午 4 点开始节为集体备课时间。 每次备课由 1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学 内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后， 同年级教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的 教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。 2.加强英语教师队伍建设，要求教师做到“四多三研二写一 学” 在开学的教研组工作计划中，我们要求教师做到“四多三研 二写一学”。四多：多听课文录音或配套的英语光盘、多看 教学参考书、多向有经验的英语名优教师请教、多写教学摘 记一学即学习《英语课程标准》；三研：研究教材、研究教 法、研究学生；二写：写经验总结、写教学反思。通过一学 期以来坚持不懈地努力，老师们的业务素质得到了很大的提 高。 3.组织听课评课 课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。 教研活动的重要价值指向就是提高课堂教学的水平和教学 质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。 本学期一共组织了三次校内研讨课。每次研讨课每位英语老 师都能事先调好课，积极参加听课，听完后都能针对本节课 第 2 页 的教学情况毫无保留地发现意见、提出建议和看法。 4.组织教师积极参加学校和区级教研活动 本学期我们英语组组织四位教师参加了学校的“春华杯” 赛课活动，在四位赛课老师的精心准备，英语教研组的群策 群力下，参赛的每节课都呈现出了亮点和精彩！赛课折射出 老师们家常课的功底，更体现了以教研引领课堂的成果，课 堂出现了喜人的变化。陈倩倩老师执教的 3aunit8let’sgotothepark(parta)获得一等奖；王健老师 执教的4aunit6whosegolves?获得了二等奖。此外，我们英 语组每一位教师都能积极参加区里面组织的英语教研活动， 并于12月18 日承办了一节区级公开课，陈倩倩老师执教的 4aunit9what’sthematter?收到了广泛好评。学校总务处细 致的服务工作也收到了区教研员和全区英语教师的一致好 评。 4.组织教师积极参加国家、省、市级论文评比和案例评比 撰写论文有助于教师的专业发展，提高教师的理论素养，以 便更好地运用于实践，本学期江苏省教育学会、南京市教科 所、栖霞区教研室分别组织了论文评比，我们组部分教师能 够做到积极参加，并且成绩显著，有多篇论文在国家、省、 市级获奖。其中陈倩倩老师的论文《让故事走进小学英语的 课堂》获得2019年度南京市论文评比二等奖；《运用多元智 能理论优化小学英语教学 2019年江苏省论文评比二等奖； 第 3 页 《“错误”也精彩》被南京市教科所推选参加“长三角地区” 论文评比获得三等奖；栖霞区论文评比和案例评比的结果还 没有出来。下学期我们将要求每一位教师都能够做到积极参 加论文、案例评选。 三、开展课外活动，激发学生学习兴趣 课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视