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专业三：学前教化重点支持专业建设支配
1．需求论证
（1）社会需求
“学前教化是素养教化的基础”。学前期是开发儿童心智和智力潜能的关键时期。随着人们对学前教化事业的重视，社会对学前教化师资需求量越来越大，对学前教化师资的质量要求也越来越高。2011年，《潍坊市人民政府关于加快普及学前三年教化的看法》（潍政发【2011】9号）中指出，要加快建立覆盖城乡、布局合理的学前教化公共服务体系，普及学前三年教化，进一步加强幼儿园园长和老师队伍建设，并要求各县市科学制定城乡住宅区幼儿园布局专项规划。要完成这些工作任务，须要进一步深化办园体制改革，建设大量标准幼儿园，补充大量合
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