四年级下册道德与法治第4课《买东西的学问》教案教学设计（第一课时）.docVIP

四年级下册道德与法治 第4课《买东西的学问》第一课时 教学设计 课题 学会看包装 避免购物小麻烦 单元 第二单元 学科 道德与 法治 年级 四年级 学习 目标 1.树立自我保护意识。 2.学会识别包装上的信息，做聪明的消费者。 3.认识标签上的信息，掌握一些科学的购物方法。 重点 掌握一些科学的购物方法。 难点 掌握一些科学的购物方法，提高自我保护的意识。 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 激趣导入新课 1.播放视频素材：假奶粉的危害——大头娃娃 2.出示思考题 （1）在视频中你们看到了什么？ （2）孩子为什么会变成大头娃娃？大头娃娃是健康的孩子吗？ （3）你去超市购物过吗？你知道去超市购物要注意什么？ 3.小结并板书课题：学会看包装 观看视频 思考回答 交流回答 指名回答 补充回答 齐读课题 用视频《假奶粉的危害——大头娃娃》导入新课，使学生看到假冒伪劣商品给人类健康所带来的危害，要搽亮眼睛，学会看包装，掌握购物方法。 讲授新课 教学环节一：学会看包装上的信息 1.文本学习：我们都有过购物的经历。怎样才能买到称心如意 的商品，这里面可有不少学问。 2.文本学习：班级要开联欢会，需要购买零食、小奖品和装饰就教室的物品。生活委员雯雯邀请你来帮忙。请运用你的经验和智慧圆，满完成购物任务。 3.图片+文本学习：请仔细看一看，这两种零食，哪种可以购买，哪种不可以购买，为什么? 4.文本学习：第一种商品有生产日期、生产厂家、产品的名称、配料、保质期、安全标志以及绿色食品标志。所以第一种商品是可以购买的。第二种商品不可以购买。因为这它无保质期，无安全标志，属于三无食品，所以不能购买。 5.文本学习：正规商品的外包装上一般都有厂名厂址、使用说明、生产日期等内容，这是我们了解商品信息的重要渠道。 教学环节二：了解商品包装信息 1.文本学习：小标签,大用途 请在食品、服装、文具、家用电器、药品等商品中任选一类，收集它们的商品标签、外包装、说明书等。比较一下，同类产品有哪些共同的信息。仔细阅读并完成下面的观察记录表。 2.出示表格：观察记录表 3.出示表格：商品包装袋调查活动单 （不同种类的商品，包装中包含的信息各不 相同。） 4.播放视频素材：购物常识——货比三家 5.图片学习：认一认“三无”产品 （1）食品 （2）药品 （3）学具 6.文本学习（案例分析）：李阳同学放学后经常去校外的小摊贩那里买五角钱一袋的小零食吃。作为他的好朋友，你该怎样劝说他呢？ （李阳你不要再买这种垃圾食品了，吃多了对身体不好。我们要根据包装袋上的信息，购买天然、绿色、对身体有益的产品，千万不能买“三无”产品。如果产品合格的话，还要关注配料表和营养成分。含有大量防腐剂和食品添加剂的零食，对健康有害，并且营养成分单一，会影响我们长身体，也不能购买。） 教学环节三：认识标志 1.图片+文本学习：你在哪里看到过这样的标志？你知道它们的含义吗？ （1）绿色食品标志：绿色食品标志，它由三部分构成，即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾，象征自然生态；颜色为绿色，象征着生命、农业、环保；图形为正圆形，意为保护。 （2）播放视频素材：绿色食品标志 （3）中国能效标识：中国能效标识，又称能源效率标识，是附在耗能产品或其最小包装物上，表示产品能源效率等级等性能指标的一种信息标签，目的是为用户和消费者的购买决策提供必要的信息，以引导和帮助消费者选择高能效节能产品。 （4）十环标志：十环标志，是指在产品或其包装上的一种“证明性商标”。它表明产品不仅质量合格，而且符合特定的环保要求，与同类产品相比，具有低毒少害、节约资源能源等环境优势。可认证产品分类包括:办公设备、建材、家电、日用品、办公用品、汽车、家具、纺织品、鞋类等。 （5）质量安全：食品质量安全标志，QS是英文质量安全(Quality?Safety的字头缩写，是工业产品生产许可证标志的组成部分，也是取得工业产品生产许可证的企业在其生产的产品外观上标示的一种质量安全外在表现形式。 教学环节四：购物索要发票 1.文本学习：在购物中，我们可以通过一些方式来避免购物带来的麻烦和纠纷。2.图片+文本学习 （1.）如果你不要发票，我可以给你便宜点。 （2）在这里买便宜多了。 3.提出问题：为了避免出现麻烦和纠纷，在购物时应该注意哪些问题？ （1.）不能因为贪图便宜，而不索要发票。 （2）不能因为贪图便宜，而在没有经营许可证的流动摊点上购买商品。 4.图片+文本学习：正规发票 发票是指一切单位和个人在购销商品、提供或接受服务以及从事其他经营活动中，所开具和收取的业务凭证，是会计核算的原始依据，也是审计机关、税务机关执法检查的重要依据。 教学环节五