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PAGE PAGE #/13 五语下提优补差计划 花荡小学提优补差计划玫玫班级学 生概况班级班风总体尚可，多数学生学习习惯良好，态度 端正，少数几个学生怕写作业，书写也不认真，大多数家庭能积极配合学校教育工作。 教学目标1、及时查漏补缺，巩固课堂教学，全面 达成教学目标。 、加强计算能力的训练，加强知识的灵活运用能力的培养， 提咼解决问题的能力。 教学措施1、加强思想教育，培养学生良好的学习习惯。 、以检查促进课堂教学的效率提高。 、精心设计提优补差内容，举一反三。 、做好家校联系沟通工作，形成合力。 花荡小学提优补差记录花荡小学提优补差记录周教学内容填字成词、用严组不同的词语填空。 教学目标复习新学的字词。 教学准备小黑板教学过程： 一、填字成词。 （）山（）岭冰（）玉（）（）天（） 地（）山（）岭聚（）会（）（）天（） 地二、用严组不同的词语填空。 （）的要求（）的考验（）的表情 （）的话语三、猜字谜，看谁猜得快，猜得准。 ⑴一人一张口，口下长只手。 （）⑵一边是红，一边是绿,一边喜风,一边喜雨。 （）⑶太阳西边下，月亮东边挂。 （）⑷土上有竹林，土下一寸金。 （）四、集体交流五、评价补差效果注： 提优、补差间周进行花荡小学提优补差记录周教学内容句子练习教学目标能按不同的要求完成句子练习。 教学准备出示课件教学过程： 一、句子乐园。 1、按要求改写句子。 ⑴改为反问