6-1友善相待 教学课件.ppt

新知讲解 活动园 读法规，长知识 活动过程： 1.认真阅读“活动园”中给出的法律规定。 这些法律规定分别从不同的方面介绍了国家的政策，我们要通过认真阅读，了解其主要内容。 读完第一条我知道了要尊重、理解、关爱残疾人。 读完第二条我知道了要尊重、关爱老年人。 读完第三条我知道了国家是保护我们未成年人的。 新知讲解 活动园 读法规，长知识 我发现这些法律规定保护的分别是残疾人、老年人和未成年人，保护对象都是社会上的弱势群体，可见国家对弱势群体的关爱。 活动过程： 2.比一比，找出共同之处。 这些法律规定虽然是从不同角度来确立的，但仔细读完，你会发现它们有共同 之处。 谢谢观赏 21世纪教育网（)中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： * * * * * * * * * * * * 我参与 我奉献 第1课时 友善相待 第二单元 公共生活靠大家 新知导入 歌曲中这样唱道：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”诗人龚自珍的“落花不是无情物，化作春泥更护花”，告诉我们对社会要有奉献的精神。是的，社会是一个大家庭，它的建设需要大家共同努力，那么，我们应该怎么做呢？这就是今天要学习的内容。 新知讲解 人与人相处需要平等相待。建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱，相互帮助。 新知讲解 不论严寒酷暑，环卫工人大多凌晨四点出门，早餐就吃 自带的干粮。一位餐馆老板看到环卫工人很辛苦，就每天清 晨为所在地区的环卫工人提供免费早餐。许多到餐馆用过早 餐的环卫工人说：“进了店，暖烘烘的，主人也很热情。吃了之后，浑身都温暖。”餐馆老板表示：“看着这些城市美容师长年风餐露宿很艰辛，一直想着能为他们做些什么。我个人所表达的仅仅是一份微不足道的心意。” 活动园 关爱彼此、互相帮助 有人说：“餐馆老板提供的不仅是免费早餐，更是浓浓的爱心。” 你赞同这种说法吗？说说你的理由。 公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么呢？ 遇到问路的外地人，我们可以 。 去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以 。 新知讲解 活动园 关爱彼此、互相帮助 活动过程：1.表观点，讲理由。 有人说：“餐馆老板提供的不仅是免费早餐，更是浓浓的爱心。”你赞同这种说法吗？说说你的理由。 我赞同这种说法。如果餐馆老板没有爱心，他就不会为环卫工人提供免费的早餐。 我也赞同这种说法。一个餐馆是要以赚钱为目的的，老板提供免费早餐，会给自己造成一些损失，如果这个餐馆老板没有爱心，他是不会这样做的。 我也赞同这种说法。文中有这样一句话：“吃了之后，浑身都很温暖。”我想，环卫工人感觉到的“温暖”，应该不单单是食物带给他们的，还有社会对他们的关爱，所以他们才感觉非常温暖。 新知讲解 活动园 关爱彼此、互相帮助 活动过程：2.伸出友爱之手，建设和谐社会。 结合所给的两个提示，想一想：公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么呢？ 遇到问路的外地人，我们如果对路线很熟悉，可以直接告诉他们。 如果外地人听不明白我们说的路线，我们不要笑话他们，可以耐心地给他们讲解。 遇到问路的外地人，我们可以告诉他们目的地的标志性建筑，这样他们找起来会非常方便。 新知讲解 平等友善可以传递正能量。在温暖的传递过程中，我们相互理解、相互尊重，社会将会更加美好！ 新知讲解 某社区居委会计划开展“爱心衣物捐赠活动”，为此，居民们提出了两种方案。 活动园 选出你认为较好的捐赠方式 方案一 每周六上午，在社区正门设置“爱心衣物捐赠、领取处”，号召社区居民把自己不穿的、质量尚好的干净衣物捐赠给需要的人。有需要的人可以在周六上午到捐赠处领取衣物。 方案二 在