第1讲数学模型无处不在new.pptVIP

　　　　　　　　　　　　此表明随时间的增长， 消息慢慢地会淡化，逐步被人遗忘，是符合实际情况的。 四、数学模型就在我们身边 问题1：流言蜚语（或小道消息）的传播问题 广而告之 现有一栋住宅楼， 每套只需自备七万元，其余由公司代付，可分期还款， 分十年还清， 每月只需付 800元， 对于大多数工薪阶层的人士来说， 想买房简直是天方夜谭。 四、数学模型就在我们身边 问题2：售房广告问题 现在的问题： 这套房子究竟值多少钱，即如果一次付款要付多少钱？ 如果没有能力一次付款，实际上，相当于借多少钱？ 为什么要每月付800元？ (1)一般问题的讨论 问题2：售房广告问题 (1)一般问题的讨论 问题2：售房广告问题 (2)就广告问题的讨论 问题2：售房广告问题 (2)就广告问题的讨论 问题2：售房广告问题 (3)进一步研究的问题 问题2：售房广告问题 (3)进一步研究的问题 问题2：售房广告问题 (3)进一步研究的问题 问题2：售房广告问题 思考题：如果对固定的月利R，张老师想某时候一次付清借款需还多少钱？ 问题3 易拉罐的设计问题 设易拉罐一般都为圆柱体,体积是确定的,问如何设计才能得用料最省，即表面积最小？ 四、数学模型就在我们身边 比如可口可乐内部体积为365立方厘米。一般为了安全，顶盖的材料厚度是其余部的3倍，要使得内部体积一定的情况下，如何设计内部尺寸，即直径和高应为多少？ 问题3 易拉罐的设计问题 问题3 易拉罐的设计问题 问题3 易拉罐的设计问题 问题3 易拉罐的设计问题 事实上，可口可乐不是一个正圆标体，上面部分是一个上底半径为3厘米,下底为3.3厘米,高为1厘米的圆台,体积为31.2立方厘米。而下面部分是一个半径为3.3厘米,高为10.2厘米的圆柱体。 问题3 易拉罐的设计问题 问题1：“儿童人寿保险问题”一中保广告 对于０至17岁的儿童都可以参加人寿保险，投保金额可以趸交也可以按年交，每份保险金额为1000元，保险公司要求各年龄儿童需交投保金额如下表： 保险公司应对被保险人的保险项目和金额为： 五、几个数学建模的案例 解放军信息工程大学 韩中庚 * * 数学建模方法及其应用 韩中庚 编著 数 学 建 模 教 学 片 第一章 引 言 设计制作： 数学模型无处不在； 数学模型与数学建模； 数学模型就在我们身边； 主要内容 几个数学建模的案例。 第一章 引 言 * * 数学建模与能力培养； 一、数学建模与能力培养 数学建模越来越火了！ 关心的人越来越多了！ 社会关注越来越多了！ 参与的人越来越多了！ 文章成果越来越多了！ 出版的书越来越多了！ 竞赛规模越来越大了！ 竞赛水平越来越高了！ 竞赛获奖越来越难了！ 谁能告诉我这是为什么呢? 我想知道啊！为什么？？？ 实践有力地证明： 　(1)数学建模活动是创新人才培养的充分条件。 　(2)数学建模能力是一种超强的综合能力。 (3)数学建模素质是多功能型的复合材料。 (4)数学建模人才是21世纪人才市场的“抢手货”。 (5)数学建模效能巨增、优势突现，必将大有作为。 一、数学建模与能力培养 1.丰富灵活的想象能力; 2.抽象思维的简化能力; 3.一眼看穿的洞察能力; 4.发散思维的联想能力; 5.与时俱进的开拓能力; 6.活学活用的创造能力; 数学建模的能力—一种超强的综合能力 7.会抓重点的判断能力; 8.灵活运用的综合能力; 9.使用计算机的动手能力; 10.信息资料的查阅能力; 11.科技论文的写作能力; 12.团结协作的攻关能力。 (6)数学建模竞赛成绩是一个可比性指标。 (7)数学建模工作能够促进教学质量和教学水平的提高，扩大学校的知名度。 　 (8)学生参加数学建模竞赛是人生的一次挑战，用事实来证明自己的实力和价值，更有利于自身的综合能力和素质的提高，增强自身的竞争力。 正可谓：“一次参赛终身受益。” 一、数学建模与能力培养 (9)大学几年所学的理论和知识,只有通过数学建模才能感受到它们的应用价值。 (10)数学建模为我国的数学教育事业带来了春风，让所有的“数学人”看到了希望,让我们“数模人”实现了梦想。 一、数学建模与能力培养 在这竞争的时代和改革的大潮中，作为一名现代的大学生：