《体育综合素质（跳绳）评价教学方法和技巧》课件.pptVIP

体育综合素质（跳绳）评价 教学方法和技巧 一、xx学校体育成绩评价体系的组成 （二）内容结构 1、评价项目：根据中考文件要求、体质健康数据上报工作或者学校实际情况设置。 2、评价方法：参考《广东省初中毕业生升学考试体育项目评分标准》，根据每个年级的实际情况进行调整，考核标准呈阶梯式上升。 3、评价权重：每学期期末体育测试成绩（40%）+ 课堂表现（40%） + 考勤（20%）= 期末总评成绩。评定等级为A、B、C、D四个等级，分别表示优秀、良好、合格、不合格。 4、成绩认定：得出的综合评定成绩后，学校进行统计审查，确定成绩有效，然后发送到各个班，由班主任打印张贴在课室后面进行公示和纠正，并将体育测试成绩纳入期末考试成绩和作为体质健康数据上报的依据，对体育优秀班进行表彰奖励。 三、 xx学校体育艺术2+1--测试组织实施方案 双摇跳绳： 是在双脚跳起后，绳从脚下通过两次（绕身体 两周），两脚落地缓冲，连续不断跳动的方 法。 示范1 示范2 集体示范1 集体示范2 单人30秒双摇 集体示范3 集体示范4 三、 xx学校体育艺术2+1--测试组织实施方案 两人合作跳： 女生 男生 集体 女生2 男生2 跳绳标准：跳绳水平年级性别等级优秀良好及格水平四（7－9年级）不限 优秀：