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米洛斯的维纳斯讲课分析;教学目标;维纳斯美在何处;1.请展开想象， 试给维纳斯添上双臂。2.添上双臂的维纳斯美吗?;读一读，认一认;出神入化:________________________ ②矫揉造作:________________________________ _______________________ ③标新立异:________________________________ ________________________ ④毋庸赘言:____________ ⑤丰腴:______;⑥不可思议:________________________________ ____________ ⑦销魂勾魄:________________________________ __________________ ⑧顺理成章:________________________________ _____________________________________;⑨迥然不同:_______________________________ ______________ ⑩精美绝伦:_______________________________ _______________________ ?形形色色:__________;阅读课文，找出作者对这两个问题的看法。 1.维纳斯美在何处? 2.添上双臂的维纳斯美吗?;——清冈卓行; 爱神的身材端庄秀丽，肌肤丰腴，美丽的椭圆型面庞，希腊式挺直的鼻梁，平坦的前额和丰满的下巴，平静的面容，流露出希腊雕塑艺术鼎盛时期沿袭下来的理想化传统。她那微微扭转的姿势，使半裸的身体构成了一个十分和谐而优美的螺旋型上升体态，富有音乐的韵律感，充满了巨大的魅力。作品中女神的腿被富有表现力的衣褶所覆盖，仅露出脚趾，显得厚重稳定，更衬托出了上身的秀美。她的表情和身姿是那样的庄严崇高而端庄，象一座纪念碑；她又是那样优美，流露出最抒情的女性柔美和妩媚。人们似乎可以感到，女神的心情非常平静，没有半点的娇艳和羞怯，只有纯洁与典雅。她的嘴角上略带笑容，却含而不露，给人以矜持而富有智慧的感觉。尤其令人惊奇的是她的双臂，虽然已经残断，但那雕刻得栩栩如生的身躯，仍然给人以浑然完美之感。;高洁的精神美 理想的造型美; 选择出来的任何一种形象，……根本不能产生超越丧失的美感.如果发现了真正的原形,我对此无法再报以意思怀疑而只能相信时,那我将怀着一腔怒火,否定那个真正的原形,而用的正是艺术的名义。  ——清冈卓行; 找出全文的中心句： 她为了如此秀丽迷人， 必须失去双臂。;只能失去双臂[6??7]; 维纳斯的手臂为什么必须失去？ 精读2-5段，筛选出解释的语句.;艺术的完整;残缺美1.残缺为什么能成为美?2.残缺就是美吗？3.以下作品的残缺美与文中所述是否一致？;巴尔扎克像 （法）罗丹;罗浮宫三宝之一 ■胜利女神像;胜利女神之手：因颜色已与整体不相和谐就单独陈列; 残缺的美  无独有偶，罗丹有一部伟大的作品巴尔扎克也是一具残缺的塑像--罗丹在完成这尊塑像时，叫了几个学生来一起欣赏。雕像的造型很别致：巴尔扎克披着睡衣，双手叠合在胸前，昂着硕大的脑袋，两眼注视着前方。一个学生指着雕像的双手说：老师，这手像极了！我从来也没见过雕的这么完美的手呢。然而，这句赞美的话使罗丹皱起了眉头，他沉思了一会，突然举起一把斧头，将那双完美的手砍了下来，学生们都疑惑不解。但罗丹却神色严峻的说道：这双手太突出了。既然这双手已经有了自己的生命，那就不再属于这个雕像的整体了。你们一定要记住，一件真正完美的艺术品，是没有任何一部分比整体更重要的!  罗丹的伟大在于他勇于创新，敢于挑战世人对于美的共识，尽管在当时没有人承认欣赏这部残缺了的艺术品，他却能够坚持残缺的美丽与和谐。罗丹断言：我的雕像终将立于不败之地。他的预言应验了，巴尔扎克真的成为了举世闻名的艺术珍品。 ; “胜利女神” 正迎风展翅，昂首挺胸，向世人宣告一场战争的胜利。根据研究，这是雕塑家为纪念希腊罗地岛的一场胜利海战而制作的。胜利女神迎风微微前倾身躯，健美的胸部披着薄薄的长袍，体魄健壮而又不失轻灵，富有质感。女神虽然失去了头部和双臂，但在人们的眼里它仍是完整完美的。 ; 从“无意丧失”到“有意失去”能给我们哪些启示? ;