三年级语文上册第四组16找骆驼课件.pptVIP

脊背突起像山峰， 沙漠之舟能载重。 风沙干旱都不怕， 戈壁滩上的英雄。 导 入 新 课 猜谜语 骆驼 沙漠之舟 因为骆驼的胃里有水囊，能贮存很多水；驼峰里储存有一百多千克脂肪，必要时可以转变成水的能量，维持骆驼的生命。骆驼在沙漠里，可以一连三四十天不吃不喝，适于长途跋涉。所以，被称为“沙漠之舟”。 16、找骆驼 1、正确读写“商人、骆驼、跛、详细、脚印、啃过、愤愤、指点”等词语。 2、学习默读课文，边读边体会作者的思路。 3、仔细琢磨作者笔下智慧的老人，他的推测其实都来源对周围事物的细心观察和判断。 4、本文的逻辑推理性较强，要学会为读者设置悬念，激起读者的兴趣的写作手法。 教 学 目 标 教学过程： 一、自学课文，整体感知。 2、商人丢失的骆驼有哪些特点？ 自 学 提 纲 3、老人怎么知道这只骆驼的这些特点的？ 1、老人通过观察，发现了什么？ 4.、提出学不懂的地方。 自学任务 ： 1 自由朗读课文，要读准字音，读通句子，并给课文标上自然段的序号。 2 勾画出文中的新词，利用字典，联系上下文理解新词意思。 3 课文主要讲了一件什么事？ 骆 驼 跛 驮 愤 啃 竟 luò tuó bǒ tuó fèn 骆 驼 跛 驮 愤 Kěn jìnɡ 啃 竟 骆驼 跛脚 驮着 愤愤 脚印 啃过 究竟 不紧不慢 嗨!小朋友,咱们又见面啦!! 二、内 容 解 析 商人走失了一只骆驼，很着急地寻找，碰到一位老人，老人竟然将骆驼的情况说的一清二楚，找不到骆驼的商人就误认为是老人把骆驼藏起来了。后来老人解释清楚，是根据一些小发现推测出来的，在老人的指点下，商人最终找到了骆驼。 2 、是谁说出了走失的骆驼的特点？ 1 、有感情的朗读课文第1-9自然段，想一想，商人丢失的骆驼有哪些特点？在文中找出相关的语句用-~~~~画出来。 三、细读课文，探究新知。 从前有个商人走失了一只骆驼。他找了很多地方都没找到，心里很着急。这时候，他看见一位老人在前面走，就赶上去问；老人家，您看见一只骆驼了吗？ 骆驼是贯穿文章的线索，通过找骆驼，才有了商人和睿智老人的对话。 老人说“你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？” “是的。” “是不是左边驮着蜜，右边驮着米？ “不错”。 “是不是缺了一颗牙齿？” “ 对极了!您看见它往哪儿去了？” 左脚有点跛 左脚有点跛 左驮蜜 右驮米 左脚有点跛 左驮蜜 右驮米 缺一颗牙 老人说：“那我可不知道。” 商人愤愤地说： “别哄我了，你一定是吧我的骆驼藏起来了。要不，你怎么会知道得这样详细! ” “那我可不知道”老人的话像一盆水，将刚燃起的希望之火瞬间熄灭，商人认定了老人描述中的骆驼正是自己走失的骆驼，此时老人说不知道，商人并不相信，反而有些愤怒。 4、老人为什么能准确说出骆驼的特点和依据？ 3、有感情的朗读课文第10自然段，说说老人告诉商人骆驼特点的依据是什么？请大家有（ ）在文中 括出来。 刚才我看见路上有骆驼的脚印， 右边深，左边浅，就知道骆驼 的左脚有点跛。 老人看见路上有骆驼的脚印， 右边深，左边浅 因为（ ）， 所以（ ）。 知道骆驼的左脚有点跛。 路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅。 骆驼的左脚有点跛。 我又看见路的 左边有一些蜜，右边有一些米， 我想骆驼驮的一定是这两样东西。 米 蜜 因为（ ）， 老人看见路的左边有一些蜜，右边有一些米 所以（ ）。 骆驼驮的一定是这两样东西 路的左边有一些蜜，右边有一些米。 骆驼左边驮的蜜，右边驮的米。 我还看见骆驼啃过的树叶， 上面留下了牙齿印， 所以知道它缺了一颗牙齿。 因为（