北师大版数学六年级下册《练习四》张盛富老师广东省市级优课课件.pptxVIP

北师大版六年级数学下册49-50页 信宜市第六小学 张盛富 学习目标 1、掌握正比例、反比例的意义，能正确判断两个变化的量成什么比例。 2、会读懂图，并能根据图像回答问题。 复习提纲 1.怎样判断两种量是否成正比例？ 2.怎样判断两种量是否成反比例？ 应付金额/元 1.彩带每米售价2元，购买2m，3m，…分别需要多少元？ （1）填一填。 长度/m 0 1 2 3 4 5 6 … 应付金额/元 0 2 … （2）判断应付金额与彩带的长度是否成正比例，并说明理由。 （3）把上表中长度和应付金额所对应的点描在方格纸上，再顺次连接。 （4）买6.5m彩带大约要花多少元？ （5）淘气买的彩带长度是笑笑的3倍，他花的钱是笑笑的几倍？ 应付金额/元 1.彩带每米售价2元，购买2m，3m，…分别需要多少元？ （1）填一填。 长度/m 0 1 2 3 4 5 6 … 应付金额/元 0 2 … （2）判断应付金额与彩带的长度是否成正比例，并说明理由。 （3）把上表中长度和应付金额所对应的点描在方格纸上，再顺次连接。 4 6 8 10 12 成正比例 应付金额/元 1.彩带每米售价2元，购买2m，3m，…分别需要多少元？ （1）填一填。 长度/m 0 1 2 3 4 5 6 … 应付金额/元 0 2 … （2）判断应付金额与彩带的长度是否成正比例，并说明理由。 （3）把上表中长度和应付金额所对应的点描在方格纸上，再顺次连接。 （4）买6.5m彩带大约要花多少元？ （5）淘气买的彩带长度是笑笑的3倍，他花的钱是笑笑的几倍？ 4 6 8 10 12 6.5ⅹ2=13(元) 3倍 成正比例 2、下面各题中的两个量，哪些成正比例，哪些成反比例，哪些既不成正比例也不成反比例？ （1）等边三角形的周长和边长。 （2）妙想从家步行到学校的平均速度与所花时间。 （3）每年体检，你们班视力正常的人数与近视的人数。 成正比例 成反比例 既不成正比例，也不成反比例 3.给一间教室铺地砖，每块地砖的面积与所需地砖的数量如下。 每块地砖的面积/m2 0.2 0.3 0.4 0.6 0.8 … 所需地砖的数量/块 600 400 300 200 150 … （1）每块地砖的面积和所需地砖的数量有什么关系？ （2）如果每块地砖的面积是0.5m2，铺这一地面需要多少块地砖？ （3）铺这一地面用了500块地砖，所用的地砖每块面积是多大？ 成反比例 . 4.下图中线段OA表示淘气骑车行驶的路程与时间的关系。 路程/km 0 10 20 30 40 50 1 2 3 4 时间/时 请根据左图回答下列问题。 （1）淘气骑车行驶了多长时间？行驶了多少千米？ （2）骑车1.5时，淘气行驶了多少千米？ （3）行驶30km，淘气用了多长时间？ （4）淘气骑车的速度是多少？ . A O 30千米 2时 2时 30÷2=15（千米） 30÷2x1.5=22.5（千米） . . 5.用36个边长为1cm的小正方形，你能拼成几种不同的长方形？ 长/cm 宽/cm 从表中，你能发现长和宽有怎样的关系吗？与同伴进行交流。 6 36 1 18 2 9 4 12 3 6 长方形的面积一定时，长和宽成反比例关系 阅读课本50页的小资料，你能看明白吗？与同伴进行交流。 通过这节课的整理与练习，你有什么收获？