人教版八年级 体育与健康 第四章 篮球-变向运球（教案）.docxVIP

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 体育 年级/册 教材版本 课题名称 篮球变向运球 难点名称 变向运球 难点分析 从知识角度分析为什么难 变向运球的协调能力 从学生角度分析为什么难 有的学生协调能力相对稍弱 难点教学方法 怎样提高学生的协调能力和运球能力 教学环节 教学过程 导入 1.认知目标：85%以上的学生能初步了解行进间变向换手运球的动作方法，对此技术在篮球运动中的作用有所了解。 2、技能目标：80%的学生能初步做出体前变向换手运球的基本动作,多数学生跨步、侧肩、换手运球的动作连贯。 3、情感目标：积极主动地参与练习,体验在游戏中运用所学技术,师生情感融洽，兴趣高，积极主动，协作配合，在活动中身心得到满足。 知识讲解 （难点突破） 一 热身激趣 1.球操：a.伸展运动b.体侧运动c.腹背运动d.跳跃运动 体侧腹背都是练习腰腹部的内容，可以增加头部，如绕颈，抛接球的四肢练习等 2.个性练习：用一种游戏活动方式，学生在篮球场内任意做各种运球练习， (要求：必须双手换手运球)。例如：两手弹拨球、球绕环、胯下八字传球、地滚球、高运球、低运球、交叉运球等。 评价：在练习中去体会，去感受球性 运球游戏：在规定时间内，让学生在篮球场内随意运球，在自己不失球的情况下，争取打掉别人的球，看谁打掉对方的次数多。 A：教师积极参与，不断语言激励和提示学生：继续！注意球的控制。 评价：在竞争中提