浙江省温州市新课程培训高一数学积极 稳妥 创新 务实第一阶段实施意见解读 新课标 人教.pptVIP

四、主要目标和任务 　　　２、建立校内选课制度和学分管理制度，指导学生在达到共同基础的前提下自主选择修习课程，促进学生主动地、富有个性地学习。 　　　３、创设能够引导学生主动参与、勤于探究、乐于合作的教育环境，实现“知识与能力、过程与方法、情感态度价值观”三个维度目标的有机融合，建立民主平等的师生关系，促进信息技术与学科课程的整合，努力减轻学生过重的课业负担，培养学生的创新精神与实践能力。 四、主要目标和任务 　　４、研究行政班与教学班并存的新型教学组织和学生管理形式，保持正常、规范的教学秩序，初步建立起有利于新课程实施的学校教育教学管理制度。 　　５、建立以校为本的教学研究制度，鼓励教师针对新课程实验中的问题开展教学研究，重视不同学科教师的交流与研讨，促进教师的专业成长，提高教师队伍的整体素质。 四、主要目标和任务 　　６、认真规划、积极开发新课程实施所需的课程资源，建立广泛而有效的课程资源网络，提高教师开发课程和课程资源的能力，促进学校课程建设和管理能力的提高，促进学校形成有特色的课程体系。 　　７、按照目标多元（道德品质、公民素养、学习能力 、交流与合作、运动与健康、审美与表现）、方式多样、注重过程的评价原则，建立学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价制度。要加强对高中学校教育质量的监测。 五、我市高中新课程实验实施策略 我市高中新课程实验实施策略