重复与渐变（教案）-2021-2022学年美术五年级下册.docxVIP

教学设计 教学内容 《重复与渐变》—第一课时重复 课时 1 课型 教学 目标 认识并掌握重复相关的概念，体验重复的和谐、统一、整齐、有序美感。 能够使用重复的形式原理完成生活物品的设计与应用。 感受重复的装设美感，启发学生设计思维的创造潜力。 重点 难点 教学重点：重复相关的概念。 教学难点：重复图案的制作和运用。 教具 学具 PPT、微课、手提袋、纸伞、卡纸T恤，胶水等 教 学 过 程 一、课程导入 师：同学们：今年的春晚看了吗？春晚中的一个舞蹈类节目获得了网友的好评，引起了很多人的探讨，你们知道是什么节目吗？ 【设计意图：通过春晚舞蹈《只此青绿》导入，让学生在欣赏中，感受舞蹈中整齐的服装和舞蹈动作的感受整齐美，统一美。】 二、教学流程 1、出示图片：大礼堂的座位，超市里草莓、汽水瓶的摆放，还有玉米粒的图片等，请学生说一说看到这些图片带给他们的感受。学生回答完后教师引出重复的概念并出示课题，“在设计中，一个相同或相似的图案反复出现叫‘重复’。 【设计意图：让学生在再次感知生活中整齐、重复的美，同时通过冬奥会开幕式呈现的带有重复图案的精彩画面渗透我国文化的传承与民族自豪感。】 说一说：请同学们说说生活中“重复统一的现象”。 【设计意图：让学生找出生活中的重复现象，感受艺术来源于生活】 （引出下一个知识点“基本形”） 认识基本形 出示一组图片，并邀请学生