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小学一年级心理健康教案 小学一年级上册心理健康教育教案 我为我的学校感到骄傲 心育目标：通过活动，让学生认识到自己新的社会角色----小学生；让学生认识自己的角色变化，从情感上认识到自己长大了。学会以小学生的行为规范约束自己，提高自我约束能力。活动准备：课件活动过程：一、视频导入 观看视频：告诉我你看到了什么。这些孩子拿着新书包干什么？猜猜他们在想什么。孩子们很高兴带着书包来学校，因为他们知道从现在起，他们将成为一名光荣的小学生。 板书课题：第1课我上学我骄傲二、活动与训练： 1.我已经成为一名小学生，在很多方面都发生了巨大的变化。请谈谈小学生和幼儿园的区别。其他学生可以补充。 2.针对发言，大家展开计论，和同学们一块说说当小学生的感受，怎样做一名好学生。 3.素描：内容简介：我是一名小学生。每天早上，我从睡梦中醒来时都会带着一个小闹钟。我知道。我该起床了。因为我想上学，我是一个可爱的小学生。如果我起床晚了，我上学可能会迟到。我知道当一个小学生上学时，他不能迟到。我妈妈帮我整理书包。我和蔼地对妈妈说：“妈妈，我会收拾自己，做我自己的事情。我是一名小学生。”背着书包，我快乐地上学。一路上，鸟儿为我歌唱，小树为我欢呼。别提我有多开心。当我来到学校时，我看到了老师并说：“你好，老师！”，见到同学说：“早上好，同学！”。我是一