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2022-03-29 发布于上海
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1;2;成人学习;What is Action Learning?什么是行动学习?;5;6;7;Action Learning Facilitator行动学习催化师;9;保持中立的三个层次;4D 催化模型 (p20);目标/产出/成果;基本过程工具;核心能力 ;学习6种问题-练习Questions – 6 types6 types of Questions (83) - table exercise;Core Practices – Table Exercise核心能力- 练习;4D 催化模型 (p20);目标/产出/成果;基本过程工具;书写式头脑风暴;基本的收敛思维?具;海报与简报架;采用准确、简洁与清晰的表达;Affinity Diagram同类整理练习;2x2 矩阵练习;评价指标的指引?;4D 催化模型 (p20);D1 D2 练习;需要引导的商业情境;D1-确定需求;目标/产出/成果;D1-确定需求实战演练;第1天 - 课后的作业;34;第?天团队报到;人的不同特质;不同特质催化过程的影响;外交大使式的分享;D2 设计;G-O-A-B;D2-设计;D1 D2 练习;为第?天做准备;44;第三天团队报到;D3练习;为第三天做准备;Wandering Flip Chart漫游挂图;工具及要考虑的因素;50

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