冰山化为棱角-棱角.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。 第 第 PGE \* MERGEFORMT 1 页 共 NUMPGES \* MERGEFORMT 1 页 冰山化为棱角:棱角  目前职业学校生源的素养逐年下降，个体差异不断增大，学生的各科成果也相差较大，尤其是英语这门基础文化课表达的更加明显，因此如何有效的完成职业教育中英语阅读教学目标是困扰许多在校老师的一大难题。今年南XX市教育局对本市全部职业学校近三年来的教育教学工作进行了专项调研督导，在此次督导中，我校英语教师都仔细预备了一节公开课，大部分教师选择的是阅读教学，但是教学目标的完成效果却大相径庭。由此可见，如何完成英语阅读教学的预期是个值得我们全部英语教师共同思索的问题，让阅读教学更加有效是每一位英语教师的理想和追求，而教学是否有效，主要是通过学生经教师一段时间教学后所取得的具体的进步和提高来表达的。教学目标是教学活动的出发点和归宿，是教学活动的核心和灵魂，它确定着教学内容确实定与支配，教学方法的选择与运用，教学效果的高低优劣…… 因此，我们在备课的时候，只有首先确定有效的教学目标，才能明确如何选择教学策略、拟定教学程序以及为实施目标所进行的教学活动。针对职校学生英语阅读基础普遍偏差，英语学习主动性不高，教学模式陈旧落后，教学方法单一这种种现状，本文依据几位督导专家的意见，并结合自己的英语教学