《蜗牛与黄鹂鸟》教案.docVIP

《蜗牛与黄鹂鸟》教案 教学对象：三年级 教学目标：1、通过歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的学习，感受歌曲的节奏和旋律特点，能通过不同的音色和动作表现出蜗牛和黄鹂鸟的有趣对话，培养学生对理想执著追求的顽强精神。 2、通过《两只老虎》的节奏多声游戏，体验多声部节奏游戏的乐趣。 教学重点：能准确 清晰的演唱《蜗牛与黄鹂鸟》 教学难点：切分节奏的附点节奏 教材分析：《蜗牛和黄鹂鸟》是一首民族特色浓郁的台湾叙事歌曲，歌曲的旋律轻松活泼，歌词生动有趣，以一个叙述者的口吻讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽的时候就背着重重的壳往上爬，而黄鹂鸟去在一旁讥笑的有趣情景，歌曲歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神，隐喻着生活中的人们为实现理想的不懈追求。音乐形象天真纯朴富有生活气息，词曲结合紧密，大多一字一音，与口语相近，质朴自然。 导入： １、说它是牛不会拉犁头，个头虽小，能背着屋子跑。（打一动物） 请同学说出谜底，并说说蜗牛的特点，学学蜗牛走路的动作。 ２、身穿花外衣，林中翩翩起舞，嗓音清脆婉转，人称森林歌王。（打一鸟类） 请同学说说黄鹂鸟的特点。（森林歌唱家、黑管演奏家等） ３、师引导：正因为它的声音好听，人们总是把大好的时光和美貌的身体与它连在一块儿，比如著名诗人杜甫在诗中写道“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。 ４、今天，蜗牛与黄鹂鸟之间发生了一件非常有趣儿的事，你