555单稳态触发器的制作与调试教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 10 教 学 设 计 文 本 嘉 兴 技 师 学 院 金 明 星 教 学 设 计 方 案 课题基本信息 课题名称 555 单稳态触发器的制作与调试 授课对象 授课时数 电气工程专业（技师班） （三年级） 4 课时 授课形式 理实一体 学 生 数 20 人(小班化) 学 情 分 析 课堂教学以调查电子企业实习需求为导向，以培养学生能力为核心， 教学理念 以探索做中学，做中教为指导思想，采用行动导向教学法，以项目为载 体任务为驱动，自主探究，充分融入信息化教学。 实践经历：部分学生有过假期去企业实践的经历，对企业里电子产品的生产过程有所了解； 校企合作：学生参与了教师与企业合作研发实训设备的过程； 学情分析 知识储备：学生对课程有一定的兴趣，好奇心强，但理论相对薄弱，对实际电路的分析能力较弱； 技能程度：具有基本的电子装配能力，做过基础的电子技能实训项目， 会使用万用表、示波器等仪器仪表，但操作不规范。 教 材 分 析 教材特点 课题来源：本课题选自电子技术应用专业课程改革成果教材——崔陵主编的《电子基本电路安装与测试》项目 10，555 时基电路的安装与测试中的任务一单稳态触发器的制作与测试。 教材特点：采用典型教学项目，使学生实际接触常用电子元器件、电子材料以及电子基本电路，学会电子基本电路的分析、安装、测试等核心技能，提高学生的综合素质与职业能力。