- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
数列的概念22232527122426你认为国王能满足发明者的要求吗?263引言问题中各个格子里的麦粒数按放置的先后排成一列数:1,2,22,23,…263.一八班学生的学号由小到大排成一列数:1,2,3,4,…67. -1的1次幂,2次幂,3次幂,4次幂,…排成的一列数:-1,1,-1,1,-1,1…,请同学们观察上面5个例子,你能发现它们有什么共同 的特点吗?无穷多个2排成的一列数:2,2,2,2,2,2,…某个同学五次考试的数学成绩:135,138,124,149,146。一.数列的有关概念1定义:按一定的次序排列的一列数叫做数列。数列中的每一个数叫做这个数列的项。数列中的各项依次叫做这个数列的第1项(或首项)用a1 表示,第2项用 a2表示, …,第n项用 an 表示,数列与数集有何异同?数列的一般形式可以写成:a1,a2, a3,…,an ,…简记作:探索、发现观察下面数列的特点,用适当的数填空。2,4,( ),8,10, ( ),14…2,4,( ),16,32,( ),128,( )…( ),4,9,16,25,( ),49…1, ,( ),2, ,( ),… .126825664361思考2:数列项与项数是何关系?数列与函数1. 数列中的每一个数都对应着一个序号,反过来,每个序号也都对应着一个数。如数列 项4 5 6 7 8 9 10 项数1 2 3 4 5 6 7这说明:数列的项是序号的函数,序号从1开始依次增加时,对应的函数值按次序排出就是数列。2.数列是特殊的函数:数列的项是函数值,序号是自变量,自变量只能取正整数.数列 4,5,6,7,8,9,10.的图象数列 8,4,2,1, 0.5 , …的图象10●数列的图象表示9●8●数列的图象是一群孤立的点●7●6●5●4●●32●1●●●012345678910二.通项公式 如果数列 {an}的第n项an与n之间的关系可以用一个公式来表示,这个公式就叫做这个数列的通项公式。实际上,数列的通项公式就是相应函数的解析式.尝试练习根据数列{an} 的通项公式,写出它的前5项。1,4,9,16,25.10,20,30,40,50.5,-5,5,-5,5.典例剖析.写出下列数列的通项公式注意:并非所有的数列都有通项公式,而且有的数列的通项公式不唯一。1.1,3,5,7,9,…2. 4,5,6,7,8,9,10…3. 1,4,7,10,…4.-1,1,-1,1,-1, …5.1,0.1,0.01,0.001,…;an=2n-1an=n+3an=3n-2an=(-1)n三.数列的分类: (按项数分) 有穷数列、无穷数列1.项数有限的数列叫做有穷数列。例如,数列4,5,6,7,8,9,10.2.项数无限的数列叫做无穷数列。例如,数列概念辨析: 下列说法正确的有______________.①数列2,3,4与数列4,3,2是同一数列.②数列1,2,3与数列1,2,3,…是同一数列.③1,4,2,0.3,不是数列,④数列若用图象表示,从图象上看是一群孤立的点. ⑤数列的项数是无限的. ⑥数列的通项公式是唯一的.④例1、 写出下列数列的一个通项公式1、2、解:1、注意分母是 22,23,24,25,… ,分子比分母少1,故2、由奇数项特征及偶数项特征得思考题写出下列数列的一个通项公式.(5)0,1,0,1,0,1,…找数列的通项公式解题规律为:1.观察数列中每个数与项数的关系,这些关系包括:平方(立方)关系,乘积关系,倒数关系,幂的关系,根式关系等.2.善于引入符号因式(-1)n或(-1)n-1解决正负关系等;3.形如a,aa,aaa,aaaa, …,(a∈N*)等数列的通项可统一写成;4.形如a,b,a,b,a,b,…的摆动数列可归纳为一公式:小结: 本节课学习的主要内容有: 1、数列的定义; 2、数列的通项公式; 3、数列通项公式的求法; 4、数列与函数的关系等。
您可能关注的文档
最近下载
- 《外科学》总论教学大纲(八年制).pdf VIP
- 药品生产质量管理规范附录(2010年修订)中英文对照.docx VIP
- 2025中考语文名著阅读专题05 《红星照耀中国》真题练习(单一题)(学生版+解析版).docx
- 肝癌的靶向治疗与免疫治疗通用ppt.pptx VIP
- 高职高等数学函数精讲精选PPT.ppt VIP
- 金属矿山全尾砂胶结充填胶凝材料技术要求.pdf VIP
- 《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》全文解读PPT课件.ppt
- 教育科学研究方法智慧树知到课后章节答案2023年下延边大学.docx VIP
- 中小学生欺凌防治工作课件示范文本_教师版.pdf VIP
- Yamaha 雅马哈 乐器音响 DM3 Series Reference Manual 用户手册.pdf VIP
原创力文档


文档评论(0)