六年级分数乘法计算.pptxVIP

六年级分数乘法计算第1页/共42页看图写算式。（ ）（ ）（ ）=＋2（ ）（ ）（ ）=×2（ ）=（ ）?（ ）×29715第2页/共42页练一练：4（ ）（ ）×=+++……（ ）（ ）++++100×=100个211211第3页/共42页例1人跑一步的距离相当于袋鼠跳一下的 ，人跑3步的距离是袋鼠跳一下的几分之几 ？？第4页/共42页练习1只树袋熊一天大约吃 千克的桉树叶，3天大约能吃多少千克桉树叶 ？第5页/共42页算一算第6页/共42页试一试：842××31515551232××35155第7页/共42页分数和整数相乘可以怎样计算？分数和整数相乘，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。计算时，能约分的可以先约分，再算出结果。第8页/共42页看一看3×=＋（ ）＋（ ）（ ）4＋=（ ）＋（ ）＋（ ）（ ）×第9页/共42页分数乘整数的意义是什么？分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。1、一堆沙，每次运走 吨，4次共运走多少吨？11 8 82、一堆沙，每次运走 ，4次共运走几分之几？第10页/共42页试一试第11页/共42页3、先说算式意义，再计算：×34××59×第12页/共42页通过今天的学习，你有什么收获？第13页/共42页 第二章：分 数 乘 法1.分数乘法 第二课时第14页/共42页整数乘分数1、意义表示求这个数的几分之几是多少如：10个苹果的 是多少个？列式：第15页/共42页法则：与分数乘整数的法则相同，即用分数的分子与整数相乘的积作积的分子，分母不变;能约分的要约分。练一练：计算并说出它们的意义第16页/共42页分数乘分数1、意义表示求一个数的几分之几是多少2、法则用分子相乘的积作积的分子，用分母相乘的积作积的分母，能约分的要约分。第17页/共42页我每小时粉刷这面墙的 ， 小时粉刷这面墙的几分之几？第18页/共42页第19页/共42页第20页/共42页计算第21页/共42页通过今天的学习，你有什么收获？第22页/共42页 第二章：分 数 乘 法1.分数乘法 第三课时第23页/共42页它们相等吗？①25 × 36 36 × 25 ②（17 × 25） × 4 17 × （25× 4）③ 72 × 13+28 × 13（72+28） × 13 =乘法交换律=乘法结合律=乘法分配律第24页/共42页我们看下面的每组算式，它们有什么样的关系。===第25页/共42页整数乘法的交换律，结合律和分配律，也适用于分数乘法用字母表示乘法的交换律，结合律和分配律乘法交换律：a ×b = b × a乘法结合律：( a × b ) × c = a × ( b × c )乘法分配律：( a + b ) × c = a × c + b × c第26页/共42页 算一算： 这道题如何计算比较简便?应用了什么定律？第27页/共42页（应用了乘法交换律）第28页/共42页 算一算： 这道题如何计算比较简便?应用了什么定律？第29页/共42页（应用了乘法分配律）第30页/共42页总结 整数乘法的运算定律同样适合分数乘法，但在计算时一定要认真观察已知数有什么特点想应用什么运算定律可以使计算简便。第31页/共42页练一练第32页/共42页通过今天的学习，你有什么收获？第33页/共42页 第二章：分 数 乘 法1.分数乘法 第四课时第34页/共42页应用乘法分配律可以计算带分数乘法第35页/共42页应用乘法运算定律，可以使一些计算简便例题：计算（应用了乘法交换律）第36页/共42页用简便方法计算下面各题。第37页/共42页用简便方法计算下面各题。第38页/共42页用简便方法计算下面各题。第39页/共42页做一做1.一个垃圾处理场平均每天收到70车生活垃圾，平均每车垃圾中可回收利用的垃圾约是 吨。15天收到多少吨可回收利用的垃圾？2.奶牛场每头奶牛平均日产牛奶 吨，42头奶牛100天可产奶多少吨？第40页/共42页思考题第41页/共42页通过今天的学习，你有什么收获？