交通运输专业人才培养方案（本科）（2019）.pdfVIP

交通运输专业人才培养方案 （专业代码：081801） 一、培养目标 本专业培养德智体美全面发展，适应科技发展与社会需要，具有较高的科学修养和人文 素质、扎实的基础理论和必要的专业基础知识，具备良好的分析、表述和解决工程问题能力、 较强的自学能力、创新意识、实践能力和组织协调能力，掌握交通运输规划与管理、汽车运 用与装备等专业知识和相关技术，熟悉道路运输设备，能在各级交通运输管理部门、企事业 单位、教学科研单位从事汽车技术使用与管理、运输规划与设计、运输组织及调度、科学研 究与技术开发以及教学等工作的高级工程技术与管理人才。 毕业生具有以下几方面的知识和能力： 1.具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德； 2.具有从事交通运输专业所需的工程数学、自然科学、运输经济管理、计算机基础知识； 3.掌握扎实的交通运输工程、机械电子工程、汽车运用工程、运输规划与管理、物流技 术与管理的基本知识和方法，了解交通运输的发展历史及趋势； 4.掌握交通运输领域常用的一般技术分析方法，具有综合运用所学理论知识，分析交通 运输中存在的工程技术问题，并能提出相应的解决方案； 5.受到本专业基础理论、工程实践、科学研究与工程设计方法的系统训练，具备良好的 工程观念、工程实践能力，具有进行运输系统或相关产品的开发和设计、技术改造的能力； 6. 了解与交通运输业的规划、生产、设计、管理相关的法律、法规，熟悉环境保护和可 持续发展等方面的方针、政策，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响； 7.具有良好的运输安全管理、运输环境、职业健康和运输服务意识； 8.掌握文献检索、资料查询的基本方法及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法； 9.具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通能力与团队协作能力； 10.具备国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。 二、核心课程 核心课程：交通运筹学、汽车构造、汽车原理、运输经济学、综合运输学、运输系统 规划与设计、交通运输安全工程、道路运输信息系统、交通运输企业管理、运输组织学、运 输场站与枢纽、城市公共交通运营管理、轨道交通运营组织、物联网技术及应用、交通运输 商务等。 主要实践性教学环节：社会调查、实验（课内实践）、课程设计、专业综合实习、毕业 实习、毕业设计（论文）等。 三、计划学制 四年。 四、授予学位 工学学士。 五、毕业总学分 150 学分。 六、各类课程学分及比例 课程设置及学分分配 占理论及实验教学学分比例 占总学分比例 通识教育课程 24 20.00% 理 必修课 论 学科基础课程 42 35.00% 58.67% 及 （88 学分） 专业必修课程 22 18.33% 实 验 通识教育课程 10 8.33% 选修课 教 专业选修课程 10 8.33% 21.33% 学 （32 学分） 开放课程 12 10.00% 实践教学 30 20.00% 毕业总学分 150 交通运输专业教学计划进程表 学时 类别及 课程 开课 学 实 考核 开课 性质 编码