数学与应用数学专业人才培养方案（本科）（2019）.pdfVIP

数学与应用数学专业人才培养方案 （专业代码：070101） 一、培养目标 培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，能够综合运用数学知识和计算机技术解决实 际问题，能在科技部门、教育部门从事科研、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应 用、研发和管理工作的专门人才。同时也为相关学科研究生教育输送优秀人才。本专业学生 主要学习数学和应用数学的基本理论和方法，接受严格的数学思维训练，能熟练运用计算机 技术（包括常用编程语言及数学软件），并具有较强的创新意识和运用数学建模思想解决实 际问题的能力。通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，获得从事数学教 学和数学教育研究的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.具有扎实的数学基础，初步掌握数学科学的思维方法，具有应用数学知识建立数学模 型以解决实际问题的基本能力； 2.有较强的使用计算机的能力，能够进行简单的程序编写，掌握数学软件和计算机多媒 体技术，能够对数学软件进行简单的二次开发； 3.具备良好的教师职业素养和从事数学教学的基本能力， 熟悉教育法规，掌握并初步 运用教育学、心理学基本理论以及数学教学理论； 4. 了解近代数学的发展概貌及其在社会发展中的作用，了解数学科学的最新发展，数学 教学领域的一些最新研究成果和教学方法，了解相近专业的一般原理和知识；学习文理渗透 的课程，获得广泛的人文和科学修养； 5.具有较强的语言表达能力和班级管理能力； 6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研 能力。 二、核心课程 核心课程：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论与数理统计、实变函 数、泛函分析、近世代数、数学建模、程序设计与数学软件使用。 主要实践性教学环节：课程实验，综合实践，专业实习，毕业论文，创新项目和数学 （建模）竞赛。 三、计划学制 四年。 四、授予学位 理学学士。 五、毕业总学分 150 学分。 六、各类课程学分及比例 课程设置及学分分配 占理论及实验教学学分比例 占总学分比例 通识教育课程 24 18.90% 理 必修课 学科基础课程 50.5 39.76% 63.33% 论 （95 学分） 及 专业必修课程 20.5 16.14% 实 验 通识教育课程 10 7.87% 教 选修课 专业选修课程 10 7.87% 21.33% 学 （32 学分） 开放课程 12 9.45% 实践教学 23 15.33% 毕业总学分 150 数学与应用数学专业教学计划进程表 学时 类别及 课程 开课 学　 实践 考核 开课 课程名称 合　 讲　 备注 性质 编码 单位 分 周数 方式 学期