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1;第一部分 说教材;第一部分 说教材;;第一部分 说教材;;;;;;第三环节：理解巩固，升华概念
第一题：猪猪侠和超人强跑步比赛，但是猪猪侠觉得 不公平，认为自己操场的周长比较长！你们认为呢？
第二题：他们更换了跑道，现在公平吗？
第三次再换跑道，怎么样？这三道题在猪猪侠和超人强跑步比赛的情境中展开。
;
第四环节：课堂总结，静思回顾
最后，整堂课在安静地看书中结尾，让学生对所学知识有一个系统的回顾与梳理，形成完整的知识网络。还推荐了一本有关周长的绘本故事《栅栏栅栏围起来》，促进了学生学习兴趣的可持续发展，让课堂学习延续到了课外。;;谢谢;; 量一量;第三部分 说教学过程;感谢您的观看！
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