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工程分析項目 项目： 联合工程分析 作业者工程分析 制品工程分析 作业者机械分析 共同作业分析 本次课程范围 事务工程分析 工程分析 工程图的 记号(ZB/TJ 04009) 符号名称 意义 备注 作业 表示给原料、材料、零件、制品形狀、性质变化的过程 搬运 表示给予原料、材料、零件、制品位置变化的过程 一般大小为加工的1/2~1/3大小 储存 表示依照计划储存原料、材料以及零件 符号 工程图的记号(ZB/TJ 04009) 符号名称 意义 备注 停滞、等待 表示给原料、材料、零件、制品违反计划停滞.等待的状态 数量检查 表示測出原料、材料、零件、制品量，或者个数，把结果跟基准比较，以得知差异过程 品质检查 表示试验原料、材料、零件，或者制品的品质特性，把其结果跟基准比较，藉此判断制品单位合格与否，或者个品优良与否的过程 符号 辅助图记号(ZB/TJ 04009) 符号名称 意义 备注 流水线 表示要素工程的顺序关系 区分 表示工程管理上的区分 省略 表示一部份工程的省略 符号 工程图的记号(ZB/TJ 04009) 符号名称 意义 备注 操作+数量检查 虽然以加工为主，但也实施数量检查。 操作+品质检查 虽以加工为主，但也实施品质检查 品质检查+数量检查 虽然以品质检查主，但也进行数量检查 符号 案例：制品工程分析细目表(改善前) 制品工程分析流程图(改善前) 切断机 检查台 研磨机 检查 套入 检查台 仓库 工作改善四阶段 第二阶段——就每一细小项目目作自问检讨 1.自问事项5W2H 1. WHY----为什么这是必要的？ 2. WHAT----目的、对象是什么？ 3. WHERE----在什么地方做更好？ 4. WHEN----什么时间做更好？ 5. WHO----什么人做最合适？ 6. HOW----什么方法更好？ 7. HOW MUCH----耗费如何？ 2.下列事项也应一并自问检讨材料、机器、设备、工具、设计、 配置、动作、安全、环境整理 细小项目的自问检讨─全体 全体的合计时间、搬运距离、以及所需人员与每一项工程所需的时间，从搬运距离以及所需人员看來，改善的重点在那儿呢?(如果必要，可制作成草图，以便找出重点)。 有沒有欲罢不能的工程? 有沒有可以同时进行的工程 能否更换工程的顺序，以便减少工程数、所需时间、搬运距离，以及所需人员呢? 细小项目的自问检讨─加工 1：是否有加工时间多的工程呢?尤其是必需检查耗时的加工工程，再利用其他的分析手法(动作分析、时间分析等)，看看是否能够改善。 2：能否提高设备的能力？ 3：能否跟其他的工程一起进行？ 4：改变工程顺序的話，是否能获得改善？ 5：现在的生产单位数?是否适当？ 细小项目的自问检讨─搬运 1：能否减少搬运的次数? 2：必要的运输，能否一面加工，一面进行?(例如把工作运输输送帶化，或者台车化，以便在其上面加工)? 3：能否缩短搬运时间? 4：能否改变作业场所的摆放，以便取消搬运工作? 5：能否采取加工、检查等组合方式，以便取消搬运? 6：能否增大搬运单位数量，以便减少次数? 7：搬运前后的上、下动作，是否很耗费时间? 8：搬运设备是否有改良的余地? 细小项目的自问检讨─检查 1：能否减少检查的次数？ 2：有沒有能够省略的检查？ 3：能不能一面加工，一面展开必要的检查?换句话，同时实施加工与检查，凭着二项的合并即可缩短工程数及合计时间，同时也可以节省搬运时间? 细小项目的自问检讨─停滞 尽量的减少停滞的时间。 能否凭组合加工、检查场所的配置、而消除停滞呢?尤其是滞留前后工程所需时间的不平衡所引起，只要实施尽量减少它的工程组合，即可消除滞留的现象。 能否尽量的缩短停止时间? 工作改善四阶段 第三阶段——展开新方法 原则 目标 例子 取消 不能取消吗？ 取消又会变成如何？ 检查的省略 配置变更的搬运省略 简化 不能再变得简单吗？ 作业的重新估计 自动化 合并 能否把两种以上的工程合二为一？ 两种以上的加工，能否同时进行作业 加工与检查同时进行 重排 能否重排工程？ 变更加工顺序，以便提高效率 一.取消 对流程图上的每一项工序都加以审查，确认其保留的必要性，凡可取消者一律取消，例如： 取消一切可以取消的工作內容、工作步骤、工作环节及作业动作(包括身体、手、脚和脚跟)。 取消一切不安全、不准确、不规范的动作。 取消以手作为持物工具的作业 取消不方便或不正常的作业 取消一切不必要的闲置时间 二.简化 这里既包括將复杂的流程