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备课组集体备课要求 一、总体要求 1、集体备课由学部教务处管理。 2、备课组在教务处规定的时间和安排的地点开展集体备课活动。 3、教务处根据“集体备课纪要”中的安排对教师的教案和作业批改情况进行抽查，抽查结果作为教师绩效考核的依据之一。 4、教务处根据“集体备课纪要”的质量对备课组的集体备课进行检查评比，检查结果作为评选优 秀备课组的依据之一。二、集体备课要求 1、集体备课前: 主备课人对《集体备课纪要本》中的 “本周教学反思”、“本次教学研究”、“下周课时安排”三个栏目用纸质稿或电子稿提前填写。组内其他人员对三个栏目的内容提前思考， 为集体备课研讨做准备。 2、集体备课中: 组内教师对主备课人填写《集体备课纪要本》中三个栏目的内容进行研讨、调整、补充、修正，在合作探究中完善内容，达到全组教师统一教学进度、明确教学目标、理解教学内容、确立课后作业的目的。“下次备课安排”栏目由主持人在集体备课中填写，并让备课组全体教师明确安排和任务，为下次备课做好准备。 3、集体备课后: 记录上传人对集体备课中教师们提出的修改意见进行整理和归纳，按时上传到各学部指定的 FTP 文件夹中，各学部教务专干及时收集，并公示于各学部教务处的“工作通报”栏中，以便组内教师交流和教务处检查。 三、备课纪要说明 1、主持人一般为备课组长（或教研组长），主备课人可以由组员轮流担任，记录上传人可以组内指定 2、“本周教学反思”栏要求主备课人提前对本周本年级本学科教学中的 8 个方面（见该栏目） 进行反思，填写时突出重点，不要求面面俱到。 3、“本次教学研究”栏要求主备课人提前对下一周本年级本学科教学中的 8 个方面（见该栏目） 进行探讨，填写时突出重点，不要求面面俱到。 4、“下次备课安排”栏要求主持人确定下次备课的主要教学内容，对下次备课做好任务分解， 并对每项任务提出具体要求。 5、“下周课时安排”栏要求主备课人提前对下一周的每节课做思考，除明确课型与课题以外，要求按照学科课程标准对每节课的教学目标做重点探究，从学生提高知识与技能、掌握过程与方法、培养情感态度价值观等方面设定目标。 课后作业要求布置具体，“限时”是指在规定时间内完成的作业，要求学生人人必做，教师 全批全改，教务处全面检查； “自选”是指由教师提供，学生选做的作业，不要求教师全批全改。 音乐、美术、体育、科学、计算机、劳动技术等教研组（或备课组）可按年级填写此栏。周课时数根据课表实际节次可在电子稿上增减。 备课纪要 第 1 周 主持人 李尚辉 主备课人 李尚辉 记录上传人 李尚辉 本 目标达成情况 进度完成情况 周 任务完成情况 教 检测作业反馈 学 学生意见反馈 反 成功经验推介信息收集交流 思 其它教学反思 本 学校任务传达次 课程标准要求考点知识增减 教 资料仪器教具 学 命题内容要求 研 学案内容要求备课组研究课 究 培优补差安排 下 主 要  1、本期教学任务，教学计划为完成初三下在所有教学内容，并且进行完第一轮复习 2、本期在公开课为黎明、张轶、陈琴 3、关于拓展班在情况，下周进行一次选拔，插班生可以参加 4、公布备课组上期考试总结 5、本周教学进度为完成二次函数到一般式的图像和性质的教学 1：掌握二次函数的定义 2：掌握二次函数 y=ax2 的图象和性质 3：掌握二次函数 y=ax2+k 的图象和性质 4：掌握二次函数 y=a(x-h)2 的图象和性质 5：掌握二次函数 y=a(x-h)2+k 的图象和性质 6:掌握二次函数 y=ax2+bx+c 的图象和性质 教学 次 内 容 序号 备 1 课 任 二次函数 掌握二次函数的定义  具体任务 主备课人 李尚辉 责任人李尚辉 务 2 掌握二次函数 y=ax2+k 的图象和性质 安 分解 排 3 掌握二次函数 y=ax2+k 的图象和性质 掌握二次函数 y=a(x-h)2+k 的图象和性质 掌握二次函数 y=ax2+bx+c 的图象和性质 李尚辉李尚辉 李尚辉李尚辉 节次 课题、课型、教学目标 课后作业或课后活动 (年级） 课 掌握二次函数的定义 课 新 限 第 题 型 授 时 全效学习 一 课 节 1.了解二次函数的概念 教 2.会列二次函数式解决有关实际问题 学目 标 自选 基训 第 课 题 掌握二次函数 y=ax2+k 的图象和性质 课 型 新 授 限 时 全效学习 二 课 节 1.初步掌握二次函数 y=ax2+k 的图象和性质 教 学 2. 掌握其相关的应用目 标 课 掌握二次函数 y=ax2+k 的图象和性质第 题 下 二  自 基训选 课 新 限 型 授 时 全效学习课 节 1. 掌握二次函数 y=ax2+k 的图象和性质 周 教 学 2. 会求待定系数 课 目 标 时 课 掌握二次函数 y=a(x-h)2+