初中化学实验题常见点归纳.docxVIP

气体的检验 气 体 检 验 方 法 O2 将带火星的小木条伸入集气瓶 现 象 木条复燃 CO2 H2 CO CH4 3NH ① 3 H2O（气） HCl 通入澄清石灰水 点燃，在火焰上方罩干冷的烧杯 点燃，在火焰上方罩内壁涂有澄清石灰水的烧杯 点燃，在火焰上方罩干冷的烧杯，迅速倒转后，注入少量澄清石灰水 用湿润的红色石蕊试纸放在试管口通过白色 CuSO4 粉末 通入 HNO3 酸化的 AgNO3 溶液中 石灰水变浑浊 有淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠石灰水变浑浊 烧杯内壁有水珠，石灰水变浑浊 红色石蕊试纸变蓝白色粉末变蓝② 有白色沉淀生成 ①初中阶段不要求掌握 4 4 2②硫酸铜（CuSO ），白色粉末状固体。极易与水作用生成蓝色的 CuSO ·5H O（五水硫酸铜 4 4 2 俗名蓝矾、胆矾），反应原理为：CuSO +5H O====CuSO 5H O。该反应常用于实验室检验 水的生成或用来吸收水。 4 2 4 2 气体的干燥 实验室制取出来的气体往往含有水蒸气，要获得较纯的气体，就需要对其进行干燥。 能吸收气体中水分的物质叫干燥剂。常见的干燥剂有 NaOH、浓 H2SO4、生石灰等。 在选择干燥剂的时候，首先需要考虑气体的性质。 把溶于水形成的溶液显酸性的气体（如 HCl）和与水反应生成酸的气体（如 CO2、 SO2）叫做酸性气体。酸性气体不能用碱性干燥剂干燥。 把溶于水形成的溶液显碱性的气体（如 NH3）叫做碱性气体；碱性气体不能用酸性干燥剂干燥。 干燥剂可干燥的气体不能干燥的气体H 、O 、CO 、CO、CH 、 干燥剂 可干燥的气体 不能干燥的气体 H 、O 、CO 、CO、CH 、 酸性 浓硫酸 2 2 2 4 NH ① N 、SO 、HCl 3 2 2 类型物质 类型 物质 杂质 操作 原理 CO2 CO 或H2 O2 CO2 SO2 HCl 通过灼热的CuO 还原反应 通过灼热的铜网 金属+O →金属氧化物 2 气体 O2 通过NaOH 溶液 碱+非金属氧化物→盐+H2O 中和反应 固体氢氧化钠 H 、O 、CO、CH 、N 、 碱性 生石灰 2 2 4 2 CO ③、SO ④、HCl⑤ 2 2 碱石灰② NH3 无水氯化钙 中性 无水硫酸铜 除 NH3 以外的所有气体 NH ⑥ 3 ①浓硫酸不能干燥NH3 的原因：2NH3·H2O+H2SO4====(NH4)2SO4+2H2O ②固体氢氧化钠和生石灰的混合物。 ③固体氢氧化钠不能干燥CO2 的原因：2NaOH+SO2===Na2SO3+H2O ④固体氢氧化钠不能干燥SO2 的原因：2NaOH+SO2===Na2SO3+H2O ⑤生石灰不能干燥HCl 的原因：CaO+2HCl===CaCl2+H2O ⑥五水硫酸铜不能干燥NH3 的原因：2NH3·H2O+CuSO4====(NH4)2SO4+Cu (OH)2 物质的除杂 实验室制取出来的物质，可能会含有其他杂质，要获得较纯的物质，需要对其进行除杂操作。 除杂的原则可以归纳为“不增”（即不能增加新的杂质）、“不减”（即非杂质成分不能减 少）、“易分”（即容易分离） 除杂常见的方法有：沉淀法（将杂质转化成沉淀，经过滤除去）、气化法（将杂质转化 成气体，使其自然逸散）、转化法（将杂质转化成所需物质）、溶解法（物质不溶但杂质能溶， 溶解后过滤）等。 若同时有几种方案除去杂质，则选择简单易行、除杂彻底的方案；尽可能选择既能除去杂质又能增加保留物质的方法，一举两得。 初中阶段常见的物质除杂归纳如下： 一、洗气瓶1 一、洗气瓶 1、收集气体 （1）排空气法：①收集密度大于空气的气体，长进短出 ②收集密度小于空气的气体，短进长出 ③收集有毒气体，还需一尾气处理装置 Cu Fe、Mg、Zn 加入足量稀盐酸或稀硫酸 金属+酸→盐+H2 ↑ Fe Cu 磁铁将铁吸出 Fe Fe2O3 高温，通入 CO 或 H2 还原反应 Cu CuO 加入足量稀盐酸或稀硫酸 金属氧化物+酸→盐+H2O Cu 金属+O →金属氧化物 CuO 高温灼烧 2 C 非金属+O2 →非金属氧化物 CaO CaCO3 CaO 高温煅烧 CaCO3 === CaO+CO2 高温 ↑ 固体 加入足量水，溶解过滤，取 CaCO3 金属氧化物+ H2O→碱 CaCl2 滤渣 加入足量稀盐酸，对滤液进 CaCl2 CaCO3 酸+盐→新盐+新酸 行蒸发 加入足量水，对溶液进行蒸 Ca(OH)2 CaO 发 金属氧化物+ H2O→碱 FeSO4 H2SO4 CuSO4 HCl 金属+酸→盐+H ↑ 2 金属+盐→新盐+新金属 加过量铁粉，过滤，取滤液 金属+酸→盐+H ↑ 溶液 FeCl2 2 NaCl CuCl2 Na2CO3 CuSO4 金属+盐