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中职汉语言文学专业学生写作能力培养 对于汉语言文学学生而言，基础写作能力是英专业培养的基础和前提，想要切实培养基础的语文写作能力，苴首要任务是学校要为学生设置基础写作课程，同时，还要保证基础写作课程能够保时保量的完成，除此以外，注重对学生的兴趣引导，让学生对基础写作产生浓厚的兴趣，促进中职学生的自主学习，从而有效提髙中职学生的基础写作能力。例如，在教学过程中，教师可以改变传统基础写作教学的方式，在进行写作训练时，从学生的兴趣出发，在学生的兴趣中发掘写作素材和写作主题，如中职学生喜欢足球，则教师可以为学生布置一次主题为我与足球”的写作训练，此外，教师也可以将社会中的热点话题，焦点论题作为写作内容，现在萨徳事件正在发酵，教师可以引导学生根据这一事件让学生进行“国与家”的写作训练。 (-)教学方式多样化，提高学生的主动性 随着中职教育的发展，中职汉语言文学教弃要丰富自己的教学方式，创新教学模式，摒弃传统落后的教学方法，具体可以采用室内外结合的教学模式。在写作教学过程中，可以将写作教学分为两部分，室内理论教学，即教师在室内为学生写作的理论知识，然后根据教学内容，带领学生到室外感受生活，让学生寻找写作的灵感，激发学生的写作兴趣，让写作教学课堂更加多样，进而提高学生对理论知识的理解，提高写作能力。例如，在教学人物描写时，在外貌描写、动作描写、心理描写、事件描写等室内理论知识教学结束后，教师可以