八年级上unit5 ( 2a-2d )分析和总结.docxVIP

说课稿 肖海霞 新目标八年级英语上册 Unit 5 Section A 2a-2d 说课稿一、教学内容分析： 本单元的中心话题是“发表意见”，具体涉及电视节目，时尚流行， 以及学生围绕电视节目和时尚饰品谈论不同程度的喜好，并发表见 解。语言技能和语言知识几乎都围绕 “发表见解”这一中心话题设计的。Section A 所呈现的是各类电视节目以及与此相关的基本语言知识及其初步运用。这部分内容从呈现电视节目开始，通过视、听等方式输入信息，并引出本单元主要句型： What do you think of …? What do you hope to watch ? What do you expect to learn ? What do you plan to watch ? 二、教学目标 知识目标: 掌握本课重点词汇本课主要句型hope [h ?p] .希望；期望；盼望 n.希望discussion [d?sk??n] n.讨论；谈论 stand [st?nd] v.站立；忍受 happen [h?p n] vi.发生；碰巧；出现；偶遇may[ me?] aux.可以，能够；可能，也许 expect[?kspekt]： What do you think of…? What do you hope to watch ? What do you expect to learn ? What do you plan to 能力目标：培养学生用英语谈论对事物的看法，提高学生听、说、 读、写等能力。 情感目标： 1）让学生了解各类电视节目，对各类电视节目有筛选性的进行收看；2）引导学生用得体的语言表达不同程度的喜好,培养 发表不同见解的能力；3）通过小组合作活动来培养学生合作与共享的学习习惯。 教学重、难点：１）重点：What do you think of….?句式在不同人称中的使用及其几种不同的答语方式；掌握运用 hope to /expect to /plan to 恰当表达对有关事物的观点和态度。２）难点：掌握运用What does he hope to /plan to expect to …?恰当表达对有关事物的观点和态度 三、教法学法 教法： 情景交际教学法：本单元话题源自生活，立足这一点，充分利用学生已有的知识和经验，创设生活化的真实情境，引导学生在运用中学习语言，然后在学习新的语言知识后创造性地运用语言。 任务型教学法：设计多种任务活动，提供给学生合作交流的空间和时间，促使学生为完成任务和同学进行合作，进行探究学习。2.学法： 通过看图、猜词、记忆等一系列活动，让学生巩固所学语言知识。 在与同学合作完成任务的活动中主动探究和学习语言四、说教学过程 通过展示图片学习关于电视节目的词汇，进而导入新用法 What do you think of…? 进一步表达学生对电视节目的喜好，并通过听力训练、小组活动等形式进行操练，以提高学生运用语言的能力 ,最后通过习题练习巩固知识。 五、布置作业 Write a short passage about your Tv shows . 六、板书设计 Unit 5 Do you want to watch a game show? section A(2a-2d) hope [h ?p] .希望；期望；盼望 n.希望discussion [d?sk??n] n.讨论；谈论stand [st?nd] v.站立；忍受 happen [h?p n] vi.发生；碰巧；出现；偶遇may[ me?] aux.可以，能够；可能，也许 expect[?kspekt]： What do you think of…? What do you hope to watch ? What do you expect to learn ? What do you plan to...? 教案 肖海霞 【课 题】 Unit5 Do you want to watch a game show? Section A 2a—2d  教师复备栏或学生笔记栏 【学习目标】 1 ． 会读背单词： news, educational, plan, hope, discussion, stand, talent show, learn …from…., plan/hope to do sth. 谈论各类电影和电视节目的名称。 3．句型： What do you think of game shows? ---- I like them. / I love them. / I don’t like them. / I can’t stand them. /I don’t mind them. 【学习重点难点】 【学法指导