《儿童心理发展学》.docxVIP

2011年7月31日 读书笔记 阅读者：周泽颖 儿童发展心理学（一） 刘梅 主编 每一天都有一些新的生灵降临到这个世界，看起来他们们很想你我的样子，但要小一些。他们的思维方式与我们不同，他们有自己奇特的言语。一个孩子怎样成长为一个大人？不研究儿童就无法解开这个谜。这是儿童研究最富有吸引力的一点。儿童对世界的理解与成人对世界的理解有着质的区别，想了解儿童的世界谈何容易，甚至可能同了解另一种文化或另一个星球的人一样复杂，这需要大量的心理学研究来帮助我们。 儿童发展心理学就是这样一门心理学，一门研究个体从受精卵开始到成熟期（18岁）生命历程中心理发展的特点和各年龄阶段特征的学科。 重要理论精华： 弗洛伊德人格发展论 1.人格结构说 人格由本我、自我、超我三个部分组成，这三个部分在意识、潜意识互动机制下，在性驱力发展的关系中形成起来。 2. 人格的性心理发展阶段说 在精神分析论的创立者弗洛伊德看来，存在于潜意识中的性本能是心理的基本动力，心理的发展就是“性”的发展，或称心理性欲的发展。 力必多作为一种能量， 需要选择某种渠道释放引起快感的部位称为性感带，随着性感带的转移，产生了相应的发展阶段。 口唇期（0－1岁） 肛门期（1-3岁） 性器期（3-6岁）恋母情结、恋父情结 潜伏期（6-11岁） 生殖期（青少