PPT相册保存为视频教案(2).docVIP

教学设计 实习学校： 虾子镇初级中学 实习班级： 七 （3） 班 实习学生： 申 敏 指导老师： 王静老师 课时：2课时 授课人：申 敏 授课时间： 教材分析 本课程是由清华大学出版社所出版的第1版《信息技术》上册（彩色版）第13课的教学内容，PPT可以为我们进行各类学习活动，特别是开展综合制作电子作品提供平台。而本节课是充分利用PPT的特色功能，它相比于其他视频编辑软件更加快捷与便利，也更便于学生理解与掌握PPT所具有的较强交互性，方便浏览、操作，易于被人接受。通过学习，让学生掌握快速制作相册的方法，并与同学进行交流和补充，将知识点细化到具体的实践操作中，是学生学习多媒体作品制作的重要一环。 学情分析 本次课的教学面对的是初中一年级的学生，年龄处于12-14岁之间，他们大多数来自农村及小城镇，部分同学对于电脑有接触与基础，他们的自我意识逐渐明确，富于激情，学习热情高，感情丰富，爱冲动、爱幻想，好奇心强，动手能力强，但是注意力相对会不集中，自控能力比较差。对他们来讲，在教学过程中要以学生自主获取信息、分析和加工信息为主线，培养学生良好的信息素养。整个教学过程教师应该留给学生足够的空间，充分发挥学生的主体作用，让他们自己思考，自我探索，积极鼓励学生团结协作，开拓创新，充分调动学生的学习积极性，制作出具有特色的作品。 通过前面课程的学习，学生已初步学会了制作图文并茂的演示文稿。创新综合能力的培养和信息素养的提高始终是初中信息技术教学的重点和难点，让学生积极的参与，快乐的学习，引导学生在探索中学习，在学习中得到快乐，在尝试中有所发现，在讨论中明白道理，在合作中享受成功。 教学目标 1、知识与技能目标 （1）学会在PowerPoint中快速新建相册； （2）掌握在PowerPoint中调整图片、设置相册版式的方法； （3）掌握在PowerPoint中修饰相册、设置幻灯片切换的方法； （4）能够在PowerPoint中为相册添加音乐； （5）能够将PowerPoint相册保存为视频文件。 2、过程与方法目标 （1）通过“思考问题”环节，培养学生操作解决问题的能力，并学会举一反三、融会贯通的能力； （2）通过学生自学，培养学生的观察能力，自主探究、自主学习的能力； （3）通过学生探究学习过程中，掌握在幻灯片中制作相册并保存为视频文件的方法； （4）通过同学之间互相帮助，培养学生团结协作的精神。 3、情感态度与价值观目标 （1）通过教学探索，激发学生探求未知、认识新知的愿望，提高学习的积极性和主动性； （2）通过师生间的交流，给学生以方法、以胆量、以鼓励、以成功，让学生享受成就感，树立自信心； （3）在制作作品的过程中，激发学生创造力、自主探究能力。 四、教学重点、难点 1、重点 （1）掌握在PowerPoint中新建相册的方法； （2）掌握在PowerPoint中对相册进行调整、版式设置、图片修饰等操作的方法； （3）能够将相册保存为视频文件。 2、难点 运用多种方式在PowerPoint中插入音乐。 五、教学方法 1、教法 主要采用演示法、范例教学法和任务驱动教学法。 演示法的使用即播放一个老师制作的相册视频，引起学生兴趣及探究欲望。 范例教学法的使用即以相关的例子来对学生进行逐步的引导，使学生充分的理解与初步的掌握如何在PowerPoint中制作相册。 任务驱动法的使用即根据相关的内容给学生布置相关的任务，使学生完全掌握如何在PowerPoint制作相册。 通过情境创设，激发学生的学习兴趣，教学中始终以任务为主线，在教师示范讲演的基础上加强引导，对于有困难的同学单人辅导教学。 2、学法 a、在播放视频的时候学生专心致志的观看视频，探索其中的制作方法。 b、在教师范例演示的时候学生认真的记忆，掌握制作相册的关键步骤。 c、接受老师布置的相关任务，学生自主学习，自主探究，完全掌握制作相册的方法。 六、教学环境和媒体与教学资源 1、教学环境和媒体 计算机网络教室、多媒体网络教室软件、Office软件完整版。 2、教学资源 （1）支持教师教的资源：相册演示视频、制作相册的图片与音乐素材。 （2）支持学生学的资源：制作相册的图片与音乐素材。 七、教学过程 教学过程设计 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 导入 （5分钟） 1、复习 2、引入新课 1、对之前所学习的幻灯片中插入图片进行简单的问答复习。 2、播放一个教师制作的相册视频给学生观看。 1、对于之前所学知识点抢答、强化记忆 2、认真观看教学视频，探索怎样在制作相册视频 1、通过提问的方式，吸引学生注意力，也对之前的知识点进行回顾。 2、以播放视频给