去年的树第二课时课件.pptVIP

第1页，共20页，编辑于2022年，星期五 学习课文（1-4自然段） 1.自由读课文。 2.从哪些句子可以看出小鸟和大树是好朋友？ 3.春去冬来，小鸟必须离开大树，它们说了什么？ 第2页，共20页，编辑于2022年，星期五 鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。 第3页，共20页，编辑于2022年，星期五 “再见了，小鸟！明年春天 请你一定回来，还唱歌给我听。” “好的，我明年春天一定回来， 给你唱歌。请等着我吧！” 第4页，共20页，编辑于2022年，星期五 学习课文（5-14自然段） 1.鸟儿回来找它的朋友时会边飞边想什么？ 2.当鸟儿没见着大树时到底怎样做？（角色演） 3.小鸟为什么问树根大门？ 4.从这两句话你体会到了什么？ 鸟儿向山谷里飞去。鸟儿向村子里飞去。 第5页，共20页，编辑于2022年，星期五  “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？” “伐木人用斧子把他砍到，拉到山 谷里去了。” “门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” “树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。” “小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？” “火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里。” 第6页，共20页，编辑于2022年，星期五 学习课文（15-17自然段） 1.齐读课文。 2.小组讨论： 第一次鸟儿盯着灯火“看了一会儿”，仿佛在说：“　　　　　　　　　　　　　　　　”。 第二次鸟儿对着灯火“看了一会儿”，仿佛在说：“　　　　　　　　　” 3.这两个“看”字分别说明了什么？ 第7页，共20页，编辑于2022年，星期五 第8页，共20页，编辑于2022年，星期五 “鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。” “唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿。”她又想说什么？ ﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏ 她想说什么？ 第9页，共20页，编辑于2022年，星期五 两个看字饱含了鸟儿对树怎样的情感？ （无比的深情和留恋） 第10页，共20页，编辑于2022年，星期五 课堂总结 1.小鸟带着淡淡的伤感飞走了，它留下最宝贵的东西是什么？ 2.学完了这篇童话故事，你懂得了什么？ 3.从小鸟对树的友情中，我们认识到了什么？（小组讨论） 第11页，共20页，编辑于2022年，星期五 鸟儿想对大树说什么？ 树，我履行了我的承诺，唱起了去年的歌，不知道你听见了吗？虽然你离开了我，但是我依然把你铭记在心中。虽然他们夺走了你的生命，但夺不走你的心，夺不走我们的友谊。我们的友谊不会随着时间而变化，我们的友谊将会万古长存！你点燃的灯火虽然熄灭了，但是你我的友谊将永远在我心中熊熊燃烧！  第12页，共20页，编辑于2022年，星期五 　读了这篇感人的童话，你一定有很多话要说，想对谁说呢？ 我想对鸟儿说： 我想对大树说： 我想对伐木工人说： 我想对人们说： 我想对自己说： 小练笔 第13页，共20页，编辑于2022年，星期五 我有很多话想跟鸟儿说： 鸟儿，你和大树相处的日子是多么美好呀！你们两个之间的友谊是多么深啊！你也非常诚实守信，你答应明年再唱这支歌给树听。这一年到了，你也为了实现自己的若言而飞回来了。当你得知树被伐木工人砍了，我也看得出来，你也非常伤心和焦急。在你三次询问里我听的出来，你是越来越焦急了。但当你看到用好朋友的身体点燃的灯火时，你又是多么激动呀！接着你为了实现自己的若言，又唱起去年的歌给灯火听。我想，你那么诚实守信，以后一定会有更多的鸟儿来跟你做朋友的。 第14页，共20页，编辑于2022年，星期五