八年级音乐上册《白毛女》教学PPT课件.pptVIP

* * 歌剧 《白毛女》 欣赏《北风吹》 思考： 1、演唱者是歌剧中的哪个角色?表现了怎样的故事情节? 2、这首歌曲的演唱形式是什么?表达了怎样的音乐情绪? 欣赏《北风吹》 思考： 1、演唱者是歌剧中的哪个角色? 演唱形式是什么? 2、表现了怎样的故事情节? 3、这段音乐表现了喜儿一种怎样的心情？ 欣赏《北风吹》 思考： 1、演唱者是歌剧中的哪个角色? 演唱形式是什么? 喜儿、女声独唱 2、表现了怎样的故事情节? 讲述喜儿盼爹爹回家过年和杨白劳躲账后回到家里的情景。 欣赏《北风吹》 3、这段音乐表现了喜儿一种怎样的心情？ 表现了喜儿高兴、喜悦、担心和盼望父亲回家过年的一种复杂心情。 欣赏《北风吹》 思考： 1、演唱者是歌剧中的哪个角色?表现了怎样的故事情节? 2、这首歌曲的演唱形式是什么?表达了怎样的音乐情绪? 请同学们欣赏选段二《扎红头绳》，边听音乐边思考以下几个问题： 1.这段音乐的演唱形式是什么？情绪是怎样的？ 2.演唱者是歌剧中的哪个角色?表现了怎样的故事情节? 请同学们欣赏选段二《扎红头绳》，边听音乐边思考以下几个问题： 1.这段音乐的演唱形式是什么？情绪是怎样的？ 对唱、喜悦的 2.演唱者是歌剧中的哪个角色?表现了怎样的故事情节? 喜儿和杨白劳 漫天大雪，杨白劳回来后，喜儿高兴地接过爹爹带回的二斤白面，惊喜地让爹爹给她扎上红头绳，羞涩地和爹爹撒娇，故作不知地打断爹爹谈她婚事的话头。爷俩处于过年的欢喜之中 鉴 赏 对 比 角色 速度 伴奏乐器 音色 表达情绪 音乐形象 喜儿 杨白劳 鉴 赏 对 比 角色 演唱 速度 伴奏乐器 音色 表达情绪 音乐形象 喜儿 杨白劳 稍快 稍慢 板胡 提琴 清脆明亮 低沉 愉快 感激 心生愧疚 天真活泼 纯朴开朗 爱女心切 饱经沧桑 分角色表演 请同学们体会两个角色的声音特点,分角色演唱歌曲。 （1）创设情景:时间:1935年除夕 （2）地点:河北某县杨各庄 （3）人物:杨白劳、喜儿 （4）演唱形式：男女分组演唱。 （5）要求：根据人物性格和歌曲创编动作,注意表现出喜儿的天真活泼和杨白劳作为父亲对女儿的一片深情。 中国民族歌剧的发展 1919年“五四运动”之后，在“西学东渐”以及“五四运动”—科学、民主等思想的影响下，中国的作曲家借鉴西方歌剧的作曲理论以及艺术形式，创作出具有中国特色的歌剧—中国的民族歌剧，又叫新歌剧。 《白毛女》的创作意义 《白毛女》是我国民族歌剧史上第一部里程碑式的作品,它是中国民族歌剧成熟的标志和发展的奠基石。 歌剧《白毛女》1945年由延安鲁迅艺术学院集体创作。由贺敬之、丁毅执笔的。 《白毛女》的创作意义 通过杨白劳和喜儿父女两代人的悲惨遭遇，深刻揭示了地主和农民之间的尖锐矛盾，愤怒控诉了地主阶级的罪恶，热烈歌颂了光明的新社会，形象地说明了“旧社会把人逼成‘鬼’，新社会把‘鬼’变成人”的主题。 《白毛女》的创作意义 它在艺术上最突出的特点是富有浓郁的民族色彩。它以中国革命为题材,表现了中国农村复杂的斗争生活。采用了中国北方民间音乐的曲调,吸收了戏曲音乐及其表现手法，并借鉴了西欧歌剧的创作经验。为民族新歌剧的建设开辟了一条富有生命力的道路。 民族的才是世界的 通过学习，同学们对歌剧已经有了一定的认识，中国歌剧中还有许多经典作品，希望同学们多听，多看，从我国优秀的民族音乐文化中汲取更多的营养，更好的提升自己的文化素养，丰富自己的音乐内涵。 * * *