《疾病组学基础》教学大纲（本科）.docxVIP

PAGE PAGE 45 疾病组学基础 一、课程简介 疾病组学基础（Disease Omics Basis）是供生物信息、生物技术和生物医学工程专业学生学习和了解疾病知识的一门基础医学课程。它是概要介绍人体的正常形态结构与功能活动规律以及疾病状态下功能变化以及其机制的一门科学，是一门贯通基础医学各学科、廓清基础医学整体脉络的综合性课程。它突破传统医学课程的构架，而以“器官、系统为主线”，从正常和异常两个方面重组、融合人体解剖学、组织胚胎学、细胞生物学、生理学、生物化学、微生物学、免疫学、病理学以及病理生理学等 10 余个学科的课程内容，使基础医学知识体系高度融合、学科间的知识互相渗透、通过本课程的学习，学生学会对正常机体体系有一个整体的、明晰的、概要的认知，为以后的研究复杂疾病奠定必需的知识基础。 本课程的教学任务是使学生能够学会从分子、细胞、组织、器官、系统水平和整体水平，理解人体的结构、功能以及疾病发生发展过程，结合生物技术专业特点，为学习有关的专业理论知识奠定必要的基础。 二、理论教学内容 绪论 掌握内容：疾病组学基础的研究主要内容。 了解内容：疾病组学基础的课程性质与学习目标。 生命的基本单位—细胞 掌握内容：细胞的基本结构；细胞的物质运输方式。了解内容：了解疾病组学的前沿动态。 人体器官、系统 掌握内容：血液组成；血细胞；纤维蛋白溶解。了解内容：运动系统常见疾病；髓系肿瘤。 循环系统的结构、功能与疾病 掌握内容：血环系统的结构；影响心脏泵血的功能的因素；血管的结构和功能。了解内容：心血管系统疾病。 泌尿系统的结构、功能与疾病 掌握内容：泌尿系统的组成；肾脏的结构尿生成；血浆清除率。了解内容：泌尿系统疾病。 生殖系统的结构、功能与疾病 掌握内容：女性生殖器结构和功能；男性生殖器结构和功能；胚胎发生过程。了解内容：生殖系统疾病。 呼吸系统的结构、功能与疾病 掌握内容：呼吸系统的结构；肺容量与肺通气量；气体交换的原理；呼吸的反射性调节。了解内容：呼吸系统常见疾病。 消化系统的结构、功能与疾病 掌握内容：消化系统的结构；消化的内分泌功能；胰液分泌；小肠内主要营养物质的吸收。了解内容：消化系统常见疾病。 内分泌系统结构、功能与疾病掌握内容：内分泌系统结构。 了解内容：内分泌系统疾病。 10.神经系统的结构、功能与疾病 掌握内容：下丘脑-垂体系统；甲状腺功能的调节；胰岛素；神经系统结构；神经元；神经纤维和神经胶质细胞。 了解内容：神经系统疾病。 物质代谢 掌握内容：酶的概念；呼吸链；糖的氧化分解；糖原的合成与分解；糖异生；脂类的消化与吸收；蛋白质的消化；吸收和腐败；核苷酸的合成与分解；蛋白质代谢的相互联系。 了解内容：酶促反应的动力学；血糖；血浆脂蛋白；核苷酸的抗代谢物；代谢调节。 病原生物学 掌握内容：细菌的形态结构；细菌的致病性与抗菌免疫；病毒的生物学性状；病毒感染与抗病毒感染免疫。 了解内容：病原生物的代谢与；病原生物的控制；细菌感染的检查与防治原则；病毒感染的预防治疗。 遗传与遗传病 掌握内容：常染色体显；隐性遗传；X 连锁遗传；常染色体病；性染色体病。了解内容：人类染色体的形态结构；常见多基因遗传病；遗传病的预防。 免疫学 掌握内容：非特异性免疫和特异性免疫的应答过程。了解内容：免疫系统的构成。 药理学 掌握内容：药物代谢动力学；药物效应动力学。 了解内容：内脏系统药物及抗组胺药；激素类药物；抗病原微生物药物。 三、参考资料 《基础医学概论》第一版.王威、蔡青主编.清华大学出版社.2014年8月出版 《基础医学概论》第一版 .楼新法主编.浙江大学出版社.2012年7月出版 四、学时分配 序号 教学内容 参考学时 总学时 理论学时 实验学时 1 绪论 2 2 0 2 生命的基本单位—细胞 2 2 0 3 人体器官、系统 4 4 0 4 循环系统的结构、功能与疾病 4 4 0 5 泌尿系统的结构、功能与疾病 4 4 0 6 生殖系统的结构、功能与疾病 4 4 0 7 呼吸系统的结构、功能与疾病 4 4 0 8 消化系统的结构、功能与疾病 4 4 0 9 内分泌系统结构、功能与疾病 2 2 0 10 神经系统结构、功能与疾病 2 2 0 11 物质代谢 10 10 0 12 病原生物学 2 2 0 13 遗传与遗传病 4 4 0 14 免疫学 2 2 0 15 药理学 2 2 0 合计 52 52 0