2016岗前培训7.19-7.及讲义全人教育四个学会.pptxVIP

授课人：蒋银坤 四个学会 全人教育 联合国教科文组织21世纪学习四大支柱 全人教育 学会 求知 学会 做事 学会 共处 学会 做人 认识 世界 改造 世界 人与 他人 人与自己 联合国教科文组织 21世纪学习四大支柱 全人教育 联合国教科文组织21世纪学习四大支柱 全人教育 学会 求知 学会 做事 认识 世界 改造 世界 1.讲授 5.阅读 6.试听结合 4.示范 2.讨论组 3.实践练习 8.向其他人教授 7.对所学内容的运用 下列学习方式的效果排序 学生 参与度高 学生 参与度低 语文 数学 英语 物化生 政史地 美术 体育 音乐 请回忆求学生涯中印象最深的一节课 曹禺话剧《雷雨》 问答 展示 辩论 表演 …… 联合国教科文组织21世纪学习四大支柱 全人教育 学会 共处 人与他人 哲理短片 《平衡》 给我的启示 1、小组讨论 2、观点呈现 3、上台展示 联合国教科文组织21世纪学习四大支柱 全人教育 学会 共处 学会 做人 人与 他人 人与 自己 哲理短片 《人》 给我的启示 1、小组讨论 2、观点呈现 3、上台展示 全人教育 全人教育 16 学校德育困境的根源与出路 困境与重建 敬畏 和谐 共处 仁爱、和平 沟通、合作 公平、正义 民主、法治 自由、自治 自尊、自爱、自立 教育困境的根源与出路 缺失的是最重要的 人 全人教育 2013江苏卷 尊重弱者 全人教育 2014重庆卷 一个游客去波罗的海海滨度假，找到一处房屋，打算同房东——一位和蔼可亲的老人签下租房合同。老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适，再作决定。 游客住下后感到很满意。到第5天，将要签合同时，却发生了一点意外：一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打电话告诉了老人，老人说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。不久，老人来了，进屋后就问：“玻璃杯碎片呢？”游客回答说，已装进垃圾袋，放到门外了。老人赶紧出门，打开垃圾袋看过后，脸色凝重地对游客说：“对不起，我不再把房子租给你了。” 然后，老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危险！” 为他人着想 全人教育 有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们谈论着自己去各地旅行的经历。大树也想去旅行，于是请飞禽、走兽们帮忙。飞禽瞧不起大树没有翅膀，拒绝了。大树于是想请走兽帮忙。走兽说，你没有腿，也拒绝了。于是，大树决定自己想办法。它结出甜美的果实，果实里包含着种子。果实被走兽们吃了后，大树的种子传播到了世界各地。 2015湖南卷 隐形的翅膀 全人教育 随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。 2016上海卷 了解真相 21 学校德育困境的根源与出路 （1）自我教育（形象、礼仪、人格、情感等） （2）生活教育（自理自立、青春期-性、劳动） （3）公共生活教育（团队、规则、决策） （4）经济伦理与经济思维（财商、计划） （5）科学、社会、人文（哲学、艺术） 你的学科承担着全人教育的哪些方面 全人教育承担者 今天我有哪些收获？ 1、自我反思 2、组内交流 3、组长汇报